|
Ответьте на вопросы.
1. Почему собака зарычала на нового хозяина?
2. Как она вела себя в течение трёх дней?
3. Что решил сделать новый хозяин собаки? Надеялся ли он на то, что старый хозяин собаки, получив телеграмму, приедет за ней?
4. Почему хозяин приехал сразу же?
5. К какому выводу пришёл автор рассказа?
6. Как повёл себя Томка на прощание?
Министерство высшего и среднего специального образования
Республики Узбекистан
Ташкентский государственный технический университет
им. Ислама Каримова
Кафедра «Языки» (узбекский и русский языки)
Контрольные задания для студентов-заочников
2 семестр 2020-2021 учебный год
ВАРИАНТ 23
1. Прочитайте текст. Напишите к тексту тезисный план (вопросный)
2. Решите тесты.
3. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы
4. Напишите сочинение на тему «Моя Родина»
5. Грамматика. Второстепенные члены предложения
6. Грамматика. Способы выражения целевых отношений в простом предложении
7. Грамматика. Сложноподчинённые предложения. Придаточные предложения образа действия
8. Чтение и пересказ художественного произведения.
9. Работа по газете. Чтение и пересказ газетной статьи.
10. Презентация на тему «Бабур-великий деятель своего времени»
Священный город Бухара
" Бухара - шариф" - " благородная и священная" - это один из многочисленных эпитетов, которыми награждался этот древний город. Уже в Х веке историком Наршахи была написана "История Бухары". Первый период существования Бухары нашёл своё отражение в народном эпосе, многочисленных легендах. Великий шёлковый путь, соединявший Китай с Ираном, Индией и Европой, проходил также и через Бухару.
Бухара - это один из немногих городов мира, который непрерывно развивался на одном и том же месте, начиная с V века до нашей эры. В 1993 году историческая часть Бухары была включена ЮНЕСКО в списки городов всемирного наследия человечества. В 1997 году под эгидой ЮНЕСКО во всём мире отмечалось 2500 - летие со дня основания города.
Сохранившееся архитектурное наследие Бухары представляет собой редкостное сочетание памятников разных эпох, характеризующих развитие архитектурного зодчества на протяжении двадцати пяти веков.
Большая часть центра Бухары является архитектурной зоной, основную часть которой занимают бывшие медресе. Эмирский замок Арк (Х-ХIХ вв) стал теперь музеем. Напротив, Арка находится мечеть Боло- Хаус - официальное место эмира для молитв, построенная в 1718 году. По узким улочкам вдоль Арка можно прийти к маленькой площади с комплексом Пойикалон, который состоитиз мечети Калян (ХVI в) - одного из величественных строений Центральгой Азии, вмещающего до 10 тыс. человек; медресе Мир- Араб - действующая исламская семинария и минарета Калян - 47- метровой башни 9 10 метров в глубину), которую можно увидеть практически с любой части старого города. Медресе 850 лет.
В центре старого города находится ансамбль Ляби - Хаус с его элегантными постройками вокруг небольшого бассейна, окружённого тутовыми деревьями. В восточной части городка можно увидеть медресе Надир - Диван Беги. Оно было построено как караван- сарай, но хан рассмотрел в нём медресе и реформировал его в 1630 году. О том, что Бухара в прошлом находилась на перекрёстке караванных дорог, свидетельствуют торговые купола XV- XVI веков: Токи- Сарафон (купол менял), Токи- Тельпак- Фурушон (купол продавцов головных уборов), Токи - Заргарон (купол ювелиров).
По пути в Самарканд, в пригороде Бухары, в трёх километрах от центра, находится Ситора-и-Мохи- Хосса, что означает Дворец Луноподобных Звёзд (или Луна и Звёзды) - летняя резиденция последнего эмира. Здесь теперь музей. Ансамбль БахаутдинНакшбанди находится в 12 км от Бухары и является главной святыней мусульманского Востока.
ВАРИАНТ 23
1. Найдите ошибку в образовании данных существительных.
А. работать - работа
Б. читать - читка
В. учиться – учеба
2. Употребите существительное в нужной форме.
Сильные землетрясения в океане вызывают ... огромных морских волн - цунами.
А. появление
Б. появлением
В. появлению
3. Найдите нарицательное существительное.
А. Ташкент
Б. Город
В. Бухара
4. Найдите существительные, имеющие только единственное число.
А. сахар, листва
Б. стол, стул
В. ботинок, сумка
5. Найдите ошибку в образовании отглагольных существительных.
А. переводить - переводка
Б. посадить - посадка
В. строить – стройка
6. Найдите неправильно образованную видовую пару.
А. писать - написать
Б. открыть-закрыть
В. лить-наливать
7. Употребите в предложении нужный вид глагола в нужной форме.
Тебе словарь больше не нужен? - Нет, нужен, я буду ... статью.
А. переводить
Б. перевести
В. перевожу
8. Найдите непереходные глаголы в предложении
А. Алишер проводил сестру.
Б. Молодежь пела песню.
В. Рабочие работали на фабрике.
9. Какой из глаголов можно использовать в данном предложении.
Алишер Навои … основоположником узбекского литературного языка.
А. служит
Б. представляет собой
В. является
10. Какой глагол можно использовать в этом предложении. Моя сестра ... ФНГ два года назад.
А. закончила
Б. заканчивает
В. закончит
Do'stlaringiz bilan baham: |
