«Спорт в моей жизни»

ВАРИАНТ 14.

1. Прочитайте текст. Напишите к тексту тезисный план.

2. Решите тесты.
3. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы
4. Напишите сочинение на тему «Мой родной город»
5. Грамматика. Способы связи слов в словосочетании
6. Грамматика. Прямая и косвенная речь
7. Грамматика. Виды сложноподчинённых предложений по значению.
8. Чтение и пересказ художественного произведения.
9. Работа по газете. Чтение и пересказ газетной статьи.
10. Презентация на тему «Москва-столица России.»

Инженерное дело

Инженерное дело заключается прежде всего в техническом творчестве. Пищевые изделия и радиоприёмники, одежда и телевизоры, жилые строения и узлы связи. Самолёты и радионавигационные устройства, теплоэлектроцентрали и телецентры, мосты и телефонные сети - всё это объекты инженерной деятельности. И, конечно, их созданию предшествует изготовление орудий труда - инструментов и приборов, станков и двигателей- всех тех разнообразных машин и производственных приспособлений, с которых начинаются инженерные владения.

Профессия гражданского инженера появилась впервые в XVI веке в Голландии. Поначалу гражданскими инженерами стали называть специалистов по строительству мостов и дорог. Впоследствии таких специалистов называли в России инженерами путей сообщения, а гражданскими инженерами стали называть архитекторов - специалистов по постройке зданий. Вслед за гражданскими появились горные инженеры - специалисты по разработке полезных ископаемых.
В XVII веке были созданы специальные технические школы, готовящие инженеров. Инженерами стали называть лиц, получивших специальное техническое образование.
Укрупнение и усложнение производства при капитализме привело к необходимости усиления технического руководства. В XVIII веке на инженера были возложены функции организатора процесса труда. Это повысило требование к специальной подготовке инженеров. Тогда на помощь инженерам пришли техники - специалисты со средним образованием. С тех пор лица, получившие высшее образование техническое образование, называются инженерами.
ВАРИАНТ 14

1. Употребите в предложении нужный вид глагола в нужной форме.

Тебе словарь больше не нужен? - Нет, нужен, я буду ... статью.
А. перевести
Б. переводить
В. перевожу

2. Какой из глаголов можно использовать в данном предложении.

Алишер Навои … основоположником узбекского литературного языка.
А. служит
Б. представляет собой
В. является
3. Какой глагол можно использовать в этом предложении.
Моя сестра ... ФНГ два года назад.
А. закончила
Б. закончит
В. будет заканчивать

4. Используйте нужный предлог.

Я поступил ... университет в 2001 году.
А. в
Б. на
В. за

5. Найдите нужную глагольную приставку.

Нам очень не хотелось … езжать из Самарканда.
за -
б) у -
в) при -
6. Найдите неправильное образование конструкций, обозначающих возраст.
А. сестренке 3 лет
Б. Шерали 24 года
В. Азизе 18 лет
7. Правильно ли подобраны антонимы к данным прилагательным?
А. широкий - узкий
Б. умный - плохой
В. утренний - вечерний

8. Правильно ли подобраны синонимы к данным словам.

А. соревнование-турнир
Б. выход-вход
В. забор-ограда

9. Употребите существительное в нужной форме.

Землетрясение в девять баллов приводит к ... домов.
А. разрушением
Б. разрушению
В. разрушение

10. Употребите в предложении нужный вид глагола в нужной форме.

Лаборант подготовил аппаратуру, а преподаватель ..., как нужно проводить эксперимент.
А. объяснять
Б. объяснял
В. объяснил