SO’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti

1-topshiriq
“Ijtimoiy ta’lim” kategoriyasining mazmunini to‘liq yoritib bering.
2-topshiriq
“Tarbiya” va "ijtimoiy tarbiya” tushunchalarini “T” jadvaliga farqlari yozing
Ijtimoiy tarbiyaning maqsad va vazifalarini bayon eting.

14-Mavzu: Ilmiy tadqiqot metolari: empiric va nazariy. Ijtimoiy pedagogikada ilmiy tadqiqotning vazifalari.
Ilmiy bilimlarning ikkita asosiy darajasini ajratish odatiy holdir: empirik va nazariy. Bu bo'linish sub'ekt bilimlarni empirik (empirik) va murakkab mantiqiy operatsiyalar orqali, ya'ni nazariy jihatdan olishi mumkinligi bilan bog'liq Bilimning empirik darajasi o'z ichiga oladi - hodisalarni kuzatish; - faktlarni to'plash va tanlash - ular o'rtasida aloqa o'rnatish. Empirik daraja - bu ijtimoiy va tabiiy ob'ektlar haqidagi ma'lumotlarni (faktlarni) yig'ish bosqichi. Empirik darajada o'rganilayotgan ob'ekt asosan tashqi aloqalar va namoyishlar tomondan aks etadi. Bu darajadagi asosiy narsa - bu faktik faollik. Bu vazifalar tegishli usullar yordamida hal qilinadi. Bilishning nazariy darajasi aqliy faoliyatning ustunligi, empirik materialni tushunish, uni qayta ishlash bilan bog'liq. Nazariy darajada ochib beradi
- tizim va hodisalarning ichki tuzilishi va rivojlanish qonuniyatlari
- ularning o'zaro ta'siri va shartlanishi.
1-topshiriq

Emperik va nazariy metodlarni “Nima uchun” texnologiyasiga qo’yib mavzu yuzasidan ishlang

2-topshiriq
Mavzuga oid adabiyotlarni mustaqil o’rganish.