Основные образовательные технологии
Название
Характеристика
Педагогические технологии
Признак образовательных технологий, основанных на
использовании интенсивных методов обучения с
преобладанием очных встреч преподавателей и
обучаемых
Компьютерные технологии
Признак образовательных технологий, основанных на
широком использовании возможностей компьютерных
средств обучения: компьютеров, компьютерных сетей,
Интернета, мультимедиа и др.
Телекоммуникационные
технологии
(интегративные)
технологии
Признак образовательных технологий, основанных на
широком использовании телевидения, телевизионных
сетей и систем
В период развития теоретической базы и мощных технических средств
спутниковой, оптоволоконной и кабельной связи, разнообразных средств
компьютеризации и Интернет от всего общества требуется новый уровень
образования, новые способы общения, освоения необычной информационной
технологии, поиск методов, средств и моделей обучения широкого спектра
действия.
112
Информационные компьютерные технологии позволяют создать
дополнительные
возможности
увеличения
доступа
учащихся
к
информационным ресурсам, используемым в процессе обучения, особенно
тех учащихся, которые по разным объективным причинам не могут
регулярно посещать занятия. Наиболее привлекательными являются системы
дистанционного обучения, on-line мультимедиа курсы, доступные как по
локальным сетям, так и через Интернет.
Информационные
компьютерные
технологии
способствуют
повышению качества и эффективности процесса обучения посредством
использования и сочетания различных способов хранения, передачи и
информационно-компьютерных технологий
отметим следующие:
1.
Учебный материал, доступный по сети в режиме on-line, может
быть представлен в более удобном для использования виде, чем при его
традиционном способе изучения. Системы мультимедиа обеспечивают более
высокое качество изображения (чем, например, слайды на лекции) звукового
и видеосопровождения. Они позволяют многократно возвращаться к
отдельным, важным для понимания моментам, что не всегда возможно на
лекции.
2.
Изучаемый материал может быть представлен в различной форме
с учетом способа мышления, предпочтений восприятия в текстовом или
графическом виде, склонности к последовательному воспроизведению
пройденного, различной скорости усвоения материала и т. п.
3.
Широкие банки информации, скорость ее получения позволяют
повысить эффективность процесса поиска.
4.
On-line курсы, представленные в сетях, позволяют учащимся
общаться с преподавателями и друг с другом в процессе изучения материала
и обсуждать сложные вопросы, т. е. происходит погружение в виртуальное
обучение.
113
5.
Индивидуализация уровня и темпа обучения, рациональность
распределения времени обучаемого, гибкость в выборе места и времени
обучения.
6.
Существенным преимуществом также является отсутствие
эмоционально-субъективного фактора в обучении и, особенно, в оценивании
работы учащихся.
Do'stlaringiz bilan baham: |