Современные образовательные технологии

Самостоятельная работа 
студента - это средство вовлечения студента в 
самостоятельную познавательную деятельность, формирующую у него психоло-
гическую потребность в систематическом самообразовании. 

---

198 
В условиях компетентностного подхода потребность и способность к само-
образованию рассматривается в качестве ключевой компетенции, характеризую-
щей выпускника с высшим образованием. 
Самостоятельная работа студентов во внеаудиторное время может преду-
сматривать: 

проработку лекционного материала, работу с научно-технической литера-
турой при изучении разделов лекционного курса, вынесенных на самостоя-
тельную проработку; 

подготовку к семинарам, лабораторным и практическим занятиям; 

решение задач на практических занятиях; 

подготовку к контрольным работам, коллоквиумам; 

выполнение курсовых проектов (работ) и индивидуальных заданий, преду-
смотренных учебным планом; 

выполнение выпускных квалификационных работ и т.д. 
Самостоятельная работа студентов в аудиторное время весьма многообраз-
на и может предусматривать: 

выполнение самостоятельных работ; 

выполнение контрольных работ, чертежей, составление схем, диаграмм; 

решение задач; 

работу со справочной, методической и научной литературой; 

защиту выполненных работ; 

оперативный (текущий) опрос по отдельным темам изучаемой дисциплины; 

собеседование, коллоквиумы; деловые игры, дискуссии, конференции; 

тестирование и т.д. 
Основой при планировании самостоятельной работы являются требования, 
изложенные в нормативных документах, таких как Государственный образова-
тельный стандарт высшего профессионального образования по направлению под-
готовки или специальности, рабочая программа дисциплины как его составная