Современные аспекты

Материал и методы исследования.
На клиническом наблюдении 
находились 60 больных в возрасте от 3 до 6 лет. Всем пациентам были 
проведены расширенное клинико-неврологическое обследование, СВП, ЭЭГ 
и МРТ головного мозга. 
Результаты и обсуждение
. При определении степени нарушения слуха 
были получены следующие результаты: тугоухость 2 степени – у 10 (20 %) 
больных, 3 степени – у 10 (20 %) больных, 4 степени – у 40 (60 %) больных. В 
структуре 
этиологических 
факторов 
применение 
ототоксических 
антибиотиков имело место у 10 (15 %) больных, наследственно-генетический 
фактор – 6 (10 %) больных, последствие перенесенного менингита – 4 (7 %) 
больных, у 40 (61 %) больных этиологию выяснить не удалось. Согласно 
полученным результатам у слабослышащих детей 3-6 лет максимум для 
компонента Р1 приходился на затылочную область, причем у детей с 
врожденной НСТ – в правом полушарии, а у детей с приобретенной – в левом. 
Таким образом, межполушарные связи были более широко представлены в 
группе детей с приобретенной НСТ по сравнению со страдающими 
врожденной тугоухостью. 
Выводы. 
Комплексное обследование детей с использованием клинико-
инструментальных 
исследований 
позволяет 
определить 
структуру 
этиологических факторов, приводящих к нарушению слуха у детей и 
влияющих на динамику заболевания. Показано, что раннее нарушение 

---

МЕЖДУНАРОДНАЯ ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИЯ «СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ДИАГНОСТИКИ И 
ЛЕЧЕНИЯ ХИРУРГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ У ДЕТЕЙ» 25-СЕНТЯБРЯ 2020 ГОДА, ТАШКЕНТ 
4 
развития структур мозга сказывается на межцентральных взаимоотношениях, 
что затрудняет анализ информации. Низкая когерентность между областями 
мозга 
у 
слабослышащих 
детей 
характеризует 
функциональную 
недостаточность фронтоокципитальных и межполушарных связей коры 
полушарий большого мозга, а также проявляется в снижении функции 
внимания. У слабослышащих детей выявлены существенные различия в 
формировании когерентных связей, указывающие на преимущественное 
вовлечение в процесс формирования внимания структур левого полушария у 
детей с врожденной, а правого полушария – у детей с приобретенной 
тугоухостью. 
Абдуллажонов Х.М., Тешабоев Н.Н., Абдулхаев З.Ш., Исмоилов Р.А.