Son verstk indd

“тьютор”
деб аталади.
Тьютор
– масофавий малака ошириш 
курсини ўзлаштириш бўйича ўрганувчини 
қўллаб-қувватловчи маслаҳатчидир. Тью
-
тор – маслаҳат берувчи, ўрганувчиларни 
қўллаб-қувватловчи таълим бериш субъекти 
ҳисобланади. Масофавий малака оширишда 
тьютордан катта маъсулият талаб этилади. 
Ўқув мақсадига эришишни таъминлаш учун 
тьютордан технологик, ташкилий ва ижти
-
моий-психологик имкониятларни намоён эта 
олиш қобилияти талаб этилади.
Масофали ўқитиш, ўқув жараёнини анаъ
-
навий ташкил этишнинг асосий шаклларини 
ўз ичига олади. Маъруза, семинар ва амалий 
машғулотлар, лабаратория амалиёти, назорат 
тизими, тингловчиларнинг илмий тадқиқот 
ва мустақил ишлар шулар жумласидандир. 
Ўқув жараёнини ташкил этишнинг ушбу 
барча шакллари амалиётда тингловчиларни 
мустақил билиш фаолиятини турли ахборот 
манбалари билан осонгина бирлаштиришни, 
курс олиб бораётган ўқитувчи ёки тьютор 
билан тезкор ва тизимли алоқа қилиш ҳамда 
тингловчиларнинг гуруҳ бўлиб, ишларни 
амалга ошириш имкониятини беради.
Компьютер 
телекоммуникациялари 
ёрда мида амалга ошириладиган масофадан 
ўқи тиш қуйидагича машғулотлар шакллари
-
га эга:
Чат машғулотлар
– чат технология
-
ларидан фойдаланиб амалга ошириладиган 
ўқув машғулотлари. Чат машғулотлар син
-
хрон тарзда ўтказилади, яъни барча иштирок
-
чилар чатга бир пайтда кира олиш имконига 
эга. Кўпинча масофадан ўқитиш ўқув муас
-
сасалари доирасида чат-мактаб амал қилади, 
унда чат-кабинетлар ёрдамида масофадан 
ўқитиш педагоглари ва таълим олувчилар
-
нинг фаолияти ташкил этилади.
Веб-машғулотлар
– телекомуникация 
воситалари ёрдамида ва интернет тармоғи 
имкониятларидан фойдаланиб ўтказилади
-
ган масофадан дарс бериш, конференциялар, 
семинарлар, ишчан ўйинлар, лаборатория 
ишлари, амалиётлар ва ўқув машғулотлари
-
нинг бошқа шакллари.
Веб-машғулотлар учун ихтисослашти
-
рилган таълим веб-форумлар фойдаланув
-
чиларнинг маълум бир мавзу ёки муаммо 
бўйича сайтларнинг бирида унга ўрнатилган 
тегишли дастур билан қолдирилган ёзувлар 
ёрдамида ишлаш шакли.
Веб-форумлари 
чат-машғулотлардан 
узоқ вақт (бир неча кун) ишлаш ва ўқувчилар 
ҳамда педагогларнинг ўзаро алоқаларининг 
асинхрон хусусияти билан фарқ қилади.