Сочинение-повествование, описание, характеристика O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologik xaritasi

Mashg’ulot joyi: Auditoriya ___________________________________________
O’zaro faoliyatning vosita va uslublari: Og’zaki, Savol-javob, So’zlab berish


O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologik xaritasi

Ta’lim bosqichlari. Vaqt me’yori..	Darsning borishi
	O’qituvchi	O’quvchi
Tashkiliy qism. 5 daqiqa	Xona holatini va guruh o’quvchilarining darsga tayyorliklarini tekshiradi.
1 – bosqich Kirish qism 10 daqiqa	O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorlash; Mashg’ulot maqsadi va rejasi bilan tanishtirish; Foydalanilgan adabiyotlar ruyhati bilan tanishtirish;	Eshitishadi va yozib olishadi
2 – Asosiy qism 60 daqiqa	O’quvchilarning olgan bilimlarini tekshirish Yangi mavzu bo’yicha tushuncha, so’z va atamalar haqida ma’lumot beradi; Olingan bilimlarni tasniflash va tahlil qila olishga o’rgatish Olingan bilim va ko’nikmalarni amalda qo’llay olishga o’rgatish; Mavzuga oid savol-javob o’tqazish; Mashq va topshiriqlarni tog’ri bajarish shartlarini tushuntirish.	Savollarga javob beradi; Yangi tushunchalar bilan tanishadi; Yangi mavzuga oid atamalarni to’g’ri qo’llay oladi; Yangi mavzuni mustaqil tasnif va tahlil qila oladi; Olingan bilim va ko’nikmalarni qo’llay oladi; Savollarga javob bera oladi va o’z navbatida savol beradi; Amalda mashq va topshiriqlarni to’g’ri bajara oladi.
3 –bosqich Umumlashtirish va yakunlash	3.1. Mavzuni umumlashtirish, xulosalash va yakunlash; 3.2. Mashg’ulotda faol ishtirok etgan o’quvchilarni aniqlash, baholash va rag’barlantirish; Uyga vazifa berish________ ________________________________________________ ________________________	O’z fikrini bildira oladi; Uyga vazifani yozib oladi..

O’qituvchi: ______________ _________________________________________________