Сложносочинённые предложения. Знаки препинания при ссп

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Вид урок: деловая игра.
Ход урока:

1. 
   Организационный момент.
   

Приветствие и проверка посещаемости на английском языке:
- Good morning, children! Sit down, please. Who is on duty today? Who is absent today?
- Скажите, почему мы начали урок на английском языке? (потому что среда – день английского языка)

2. 
   Вступительное слово учителя.
   

- Сегодня у нас не просто урок, а деловая игра. У нас сформированы три команды, у каждой команды свой кошелёк. (каждая команда выбирает себе кошелёк) В этот кошелёк вы будете собирать необычные деньги с баллами. В конце урока мы подсчитаем их и определим победителя. Желаю удачи всем командам!

3. 
   Задание 1. Повторение теоретического материала. Приём «Моя опора».
   

- Ребята, дома вы должны были подготовить схемы-опоры по теоретическому материалу учебника на странице 82. Каждой команде даётся по 2минуты, чтобы представить свою схему-опору. Наши гости оценят вас.
(команды представляют свои схемы-опоры, учителя оценивают: 3,4 или 5 баллов на задание)
- Молодцы, вот и пополнились наши кошельки первыми денежками с баллами.

4. 
   Задание 2. Теперь каждой команде я раздам листы с предложениями.
   

Ваша задача – расставить знаки препинания и объяснить их расстановку.
(если есть ошибки в расстановке знаков препинания – 3 балла, если знаки препинания расставлены верно, но не смогли правильно объяснить – 4 балла, если всё верно – 5 баллов)
1 команда. 1. Кумуш усадили на почётное место и девушки расселись образовав полукруг. 2. Кумуш оставалась печальной и подруги затеяли интересную игру, своего рода песенное состязание жениха и невесты. 3. Юсуфбек обдумывал положение со всех сторон и его охватывало чувство безнадёжности. 4. Узбек-аим ломала лепешку и клала кусочки в пиалу а сама поглядывала на дверь поджидая невестку. 5. Саодат день ото дня становилась взрослей и хорошела и я всё больше любил её.
2 команда. 1. Атабек уехал на несколько дней в Маргилан а Хасан-али торопясь успокоить Юсуфбека-хаджи тут же отправился в Ташкент. 2. Только прежде этот путь для Атабека был радостен и он спешил а теперь ему страшно и его тянет вернуться. 3. За эту ночь к восставшим прибыло подкрепление и войска не продвинулись ни на шаг. 4. Зимние вечера длинны и в чайханах всегда полно людей. 5. Близился час предзакатной молитвы и молодой человек попросил в одной из лавок воды для омовения.
3 команда. 1. Губы не улыбались и тёмные глаза выражали недоумение. 2. Ломоносов так же вот с рыбарями ехал однако из него вышел человек на всю Европу. 3. Уже совсем рассвело и народ стал подниматься когда я вернулся в свою комнату. 4. К вечеру похолодало и лужи подёрнулись льдом. 5. На площади шёл военный парад и я поспешил туда.

5.