Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1.Организацыонный момент: - Приветствие; проверка посещаемости; Заполнение журнала;
2.Повторение пройденной темы:
№ 666-667-668

3. Закрепление новой темы:







5. Окончание урока и оценка знаний учащихся:
Домашние задание № 669-671 задачи из страницы .

Учитель: Шоназарова М.М. «Утверждаю» З.Д.___________по У.Ч.
Класс: 5 «В»
Дата: 19.01. 2018 г.
Математика -1 урок.


Тема: Контрольная работа -7.
Тип: Контрольный.
Метод: письменная работа.
Форма работы с классом: со всем классом.
Цели:
Образовательная:проверка ЗУН на правильные и неправильные дроби, сравнение дробей с разными знаменателями.
Воспитательная: воспитать у учеников трудолюбие и честность.
Развивающая: развивать логическое мышление учащихся.
Основные компетенции:
1.уметь применять математические знания при решениии задач.
2.логическое мышление.
Ход урока
1.Организацыонный момент: - Приветствие; проверка посещаемости; Заполнение журнала;
2. Задание контрольной работы:


Контрольная работа № 7
I вариант
1.Начертите круг с центром А и радиусом 2 см. Отметьте две точки:
а) лежащие на окружности;
б) лежащие внутри круга;
в) лежащие вне круга.
2.Расставьте числа в порядке возрастания.
3. Запишите: а) Все правильные дроби со знаменателем 6; б) Все неправильные дроби с числителем 5.
4. В одном бидоне литров молока, в другом на литров больше, чем в первом. Сколько литров молока в двух бидонах ?
5. Один рабочий изготавливает 15 деталей в час, а другой на 3 детали меньше. Сколько всего деталей они изготовят за 8 часов, работая вместе ?