Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Развивающая: развивать логическое мышление учащихся.
Основные компетенции: 1.Обучение-обучение.
2.Математическая грамотность.
Ход урока
1.Организацыонный момент: - Приветствие; проверка посещаемости; Заполнение журнала;
2.Повторение пройденной темы: № 972-973
Сколько цифр после запятой будет иметь произведение?
а) 23,43 ∙ 0,632 б) 32,464 ∙ 6,03 в) 0,006 ∙ 2,01;
г) 63 ∙ 0,0403 д) 0,034 ∙ 23 е) 2,111 ∙ 0,20003.
Выполните умножение:
а) 42,2 ∙ 0,2 б) 22,6 ∙ 0,01 в) 0,66 ∙ 0,02;
г) 0,23 ∙ 22 д) 2,4 ∙ 2,02 е) 0,33 ∙ 0,003.
3. Закрепление новой темы:
950. Выполните умножение:
а) 6,25 ∙ 0,6; б)0,75∙1,2; в) 0,412 ∙ 0,2; г) 0,04 ∙ 0,003;
д) 0,32 ∙ 0,04; е) 0,9 ∙ 0,02; ж) 0,8 ∙ 0,012; з) 15,2 ∙ 0,003; и) 1,4 ∙ 0,012.
951. Вычислите:
а) 0,6² б) 0,3² в) 1,2² г) 0,7²
е) 0,6³ ж) 0,1³ з) 1,1³ и) 1,2³.
952. Выполните умножение:
а) 0,123 ∙ 1,6 б)0,21∙0,25 в) 21,25 ∙ 2,21 г) 0,14 ∙ 0,023;
д) 1,26 ∙ 2,41 е) 2,99 ∙ 2,02 ж) 7,908 ∙ 0,4 з) 0,752 ∙ 0,3 и) 1,7 ∙ 1,601.
953. Вычислите удобным способом: (0,5 ∙ 2 = 1; 0,25 ∙ 4 = 1; 0,125 ∙ 8 = 1.)
а)0,5∙5,38∙2 б)0,25∙12,63∙4 в) 0,125 ∙ 0,823 ∙ 8;
г)5∙57,2∙0,2 д)2,5∙0,23∙4 е)1,25∙17,2∙8.
954. Вычислите удобным способом:
а)1,2∙6,7+3,3∙1,2; б)21,3∙4,8+5,2∙21,3; в)3,2∙4,4+2,8∙4,4;
г)67,2∙1,4+8,6∙67,2; д)8,9∙3,7+6,3∙8,9; е)0,2.9,3+7,8∙0,2.
955. А. Числа 5,6; 0,854; 200; 5,8 увеличьте в 3,6 раза.


Б. числа 3,06; 12,5; 23,01; 3,904 увеличьте в 2,8 раза.


956. Найдите площадь прямоугольника, если его стороны равны:
а) 3,5 см и 4 см;
б)4,3 см и 4 дм;
в)8 м и 2,66 м;
г)7,2 см и 12,9 см.
957. Длина пола комнаты равна 5,75 м, а ширина – 3,92 м. Чему равна площадь
пола? Ответ округлите до десятых долей квадратного метра.