Skills Strategies Tips Techniques

�� Task approach: 
Read the instruction carefully to see how many choices you should make. 
For each question study the stem only, Not A-D as some of these might mislead you and 
underline the keywords (Any words that you think will be paraphrased). 
Skim and scan the text, focusing on relevant information. Use the key words in the 
questions to locate the answers in the passage. Look out for synonyms and parallel 
expressions. Read carefully once you find the search areas. 
(Remember that questions will follow the order of the relevant information in the passage). 
The first set of questions will probably refer to the first part of the text. 
The second set of questions will probably refer to the middle parts of the text. 
The last set of questions will probably refer to the last part of the text. 
Read the options as you read the relevant part of the passage carefully. Decide whether 
the option answers the question or not. 
Identify reasons for dismissing incorrect options. Lightly cross 
off 
the options which are 
contradicted by the passage. 

---

88 
IELTS Reading Formula 
{MAXIMISER) 
IEL TS Reading Tasks {Example 2) 
MCQs 
IJ,,,, The development of museums 
The conviction that historical relics provide infallible testimony about the past is rooted in the nineteenth 
and early twentieth centuries, when science was regarded as objective and value free. As one writer 
observes: 'Although it is now evident that artefacts are as easily altered as chronicles, public faith in their 
veracity endures: a tangible relic seems ipso facto real.' Such conviction was, until recently, reflected 
in museum displays. Museums used to look - and some still do - much like storage rooms of objects 
packed together in showcases: good for scholars who wanted to study the subtle differences in design, 
but not for the ordinary visitor, to whom it all looked alike. Similarly, the information accompanying the 
objects often made little sense to the lay visitor. The content and format of explanations dated back to a 
time when the museum was the exclusive domain of the scientific researcher. 
Compared with today's museums, those of the past