Ситуациях

Задание 11. Сформулируйте вопросы (устно или письменно), если вам 
нужно:
а) узнать правила пользования библиотекой и читальным залом; 
б) узнать, как нужно заполнять заявку на книгу, пользоваться катало-
гом (алфавитным, систематическим); 
в) сообщить о себе анкетные данные при записи в библиотеку (фа-
милия, имя, страна, номер группы); 
г) попросить нужную книгу, заказать нужную книгу для работы в 
читальном зале. 
Задание 12. Составьте мини-диалоги на тему: «Учебники». Ситуации: 
а) учебник потерян; б) купить учебники в интернет-магазине. Инсце-
нируйте диалоги. 
Д
ОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
 
Перескажите один из диалогов при помощи косвенной речи (Он 
сказал, что…), используя глаголы: 
сказать, рассказать, подумать, 
спросить, попросить, переспросить, уточнить, беспокоиться, отве-
тить, посоветовать, предложить, порекомендовать, подтвердить, со-
гласиться, поприветствовать, поблагодарить, попрощаться
.
Образец 
смотрите в теме I. 
Тема VI 
У РАСПИСАНИЯ ЗАНЯТИЙ. НА ЗАНЯТИЯХ.
В УНИВЕРСИТЕТЕ, НА КУРСАХ 
Задание 1. Повторите формы речевого этикета, которые вы можете 
использовать при выражении просьбы. Составьте мини-диалог. 
Формы речевого этикета 
1. 
Как попросить?
— Прости, ты не мог бы мне помочь найти расписание занятий? 
— Помоги(те) мне, пожалуйста, найти нужный кабинет. 
— Если тебе нетрудно, помоги мне. 

---

29
2. 
Как ответить на просьбу?
— Конечно, могу. / С удовольствием помогу. 
— Извини(те), у меня очень мало времени. / К сожалению, я не смогу 
Вам помочь. Опаздываю.