Sirdaryo viloyati Xovos tumani
1-maktab psixologi
Suxrobov Azizbekning trening mashg’uloti
4
Trenig qoidalari
1
2
Yakuiy qismi. Men baxtliman siz ham
baxtlisiz chunki…” mashqi
6
“Chiroyli tilaklar (komplimentlar)”o’yini
5
Siz baxtli insonmisiz yoki aksinchami?!
MUNOZARA MASHG’ULOTI(Aqliy hujum):
3
Kayfiyat ulashish mashqi
O’zaro hurmat va yagona
mikrofon
Aktiv tinglash
O’ng qol qoidasi
Hozir va shu yerda
1
.Sizning qo’lingizda bir burda nonga etadigan pulingiz bormi?
Demak siz dunyodagi 2 million insondan baxtliroqsiz. Chunki
ularning eyishga noni, kiyishga kiyimi yo’q!
2
.Agar Siz Nogironlik aravachasiga bog’lanib qolmagan bo’lsangiz,
demak siz dunyodagi 3 million sonli insonlardan ko’ra
baxtliroqsiz. Chunki siz mana shu erda sog’-salomat
o’tirganingizda ushbu insonlar to’shakka mixlanib, yashash
uchun kurashmoqdalar.
3
.Agar siz yorug’ dunyoni ko’rsangiz, chiroyli so’zlarni eshitib,
unga shirinsuxanlik bilan javob qaytara olsangiz, demak siz
dunyodagi 4 million insonlardan ko’ra baxtliroqsiz. Chunki er
yuzida ushbu insonlar ko’rish, eshitish va so’zlash qobiliyatidan
maxrumdirlar.
4.
Agar sizning tinch vataningiz, yashashga issiq
boshpanangiz bo’lsa, demak Siz Er yuzida 5 million
insonlardan ko’ra boyroq va baxtliroqsiz.
5.
Agar sizning yaqin insonlaringiz, qarindosh-
urug’larnigiz bo’lsa, demak siz dunyoning eng boy
millioderlaridan ko’ra ham baxtliroqsiz. Chunki
ularning aksariyatining yaqin insonlari yo’q.
6.
Agar siz o’qish va yozishni bilsangiz, demak siz taqdir
erkatoyi ekansiz. Chunki er yuzida 2 mldr inson o’qish
va yozishni bilmaydi.
MUNOZARA MASHG’ULOTI(Aqliy hujum):
•
Baxtning umumiy ta’rifi bormi?
•
Nima uchun baxtli bo’lish birinchi navbatda insonning o’zi
uchun muhim va foydali?
1
2
3
Kayfiyat ulashish mashqi
•
Maqsad:Bolalarga o’zlarini namoyon qilishni o’rgating.
O’yin qoidasi bo’yicha boshlovchi biror bir
(qayg’u,quvonch,mungli, ajablanish va h.k.)
kayfiyatini
o’ylab topadi.Bolalar bu xolatni aylana bo’ylab
ko’rinishlarda aks ettirishlari,so’ngra uni kim qanday aks
ettirganligini muhokama qilish mumkin.Agar bolalardan
biri boshlovchi bo’lish istagini bildirib, qanday kayfiyat
namoyon qilishni bilmasa, pedagog unga yordamlashib
yuboradi va sekingina qulog’iga qandaydir kayfiyatini
maslaxat beradi.
maqsad
•
:
bolalarga ijobiylikni qabul qilishni
o’rgatish, o’zining ijobiy
•
fazilatlarini tan olishni qo’llab-
quvvatlash, o’zgalarni ham ijobiy
•
tomondan qabul qilishga o’rgatish.
O’yinning
borishi.
•
O’yin qo’yidagi so’zlardan boshlanadi: “Menga sizdagi
… juda yoqadi”. Bola o’yinning barcha
ishtirokchilariga ushbu iborani aytadi. Boshqa bolalar
ham xuddi shunday o’zgadagi ijobiy fazilatlarni
(komplimentlarni) aytadi. O’yindan so’ng albatta
o’yindan olingan taassurotlarni, xissietlarni
muxokama qilib, barchaning kayfiyatini bilish lozim.
Komplimentlarni aytish va eshitish yoqqanligi
to’g’risida ham fikr olish lozim
Yakuiy qismi.
•
Har bir ishtirokchi mashq davomida “ Men
baxliman chunki… jumlasini davom ettirib, keyin
sherigini ham Siz baxtlisiz chunki… jumlasi bilan
davon ettiradi
.
Men baxtli inson
bo’la olaman
•
Xulosa qilib, shuni ta’kidlash kerak-ki, siz er yuzida
yashovchi millard-millard insonlardan ko’ra
baxtliroq, boyroq va omadliroq ekanligingizni
unutmasligingiz, bugungi baxtli xayotingiz uchun
shukur qilib yashashingiz, yaqin insonlaringiz va siz
uchun g’amxo’rlik qiluvchilarning qadriga etib
yashashingiz kerakligini unutmasliginiz kerak!
Psixolog
so’zi
O’zingizni ehtiyot qiling.
Do'stlaringiz bilan baham: |