Sirdaryo viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va

2.Termodinamikaning 2-qonuni taʼrifini ayting. 3.termodinamika 2-qonunining ahamiyati nimada? 4.Tabiatda issiqlik miqdori toʼlaligicha ishga aylanadigan boʼlishi mumkinmi?

Tinglaydilar Yozib oladilar,

2 -Slayd

4-Slayd

5-Slayd

5-ilova

Uyga vazifa uchun masalalar

28 mavzu. ADIABATIK JARAYON. ISSIQLIK MASHINASININGFOYDALI ISH KOEFFITSIYENTI. KARNO SIKLI
Nazariy mashg’ulotiningo’qitish texnologiyasi
Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa	O’quvchilar soni-30 nafar
Mashg’ulot shakli	Nazariy, ommaviy ma’ruza
Mashg’ulot rejasi	1.Karno sikli. 2.Adiabatik jarayon. 3.Issiqlik dvigatellarining FIK.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:Harakatlanayotgan Issiqlik dvigatellari va ularning ahamiyati haqidagitushunchalarni shakllantirish, umumiy tasavvurlarni berish.
O’qitishnatijasi:Temodinamik sistemalarni tushunadilar.Energiya tanqisligi muammolari haqida o’ylay boshlaydilar va energiya tejash yo’llari haqida fikrlay boshlaydilar
Pedagogik vazifalar: Adiabatik haqida umumiy ma’lumot beriladi		O’quv faoliyatini natijalari: Ularning fikrlash qobiliyatlari kengaytiriladi va shakllantiriladi
Issiqlik dvigatellarining ishlash prinsiplari tushuntiriladi Issiqlik dvigatellarining FIK haqida ma’lumot beriladi Issiqlik dvigatellarining ahamiyati va zararlari haqida ma’lumot beriladi		Ularning fikrlash qobiliyatlari kengaytiriladi va shakllantiriladi Adiabatik jarayonlar haqida ma’lumotga ega bo’ladilar Issiqlik dvigatellarri ahamiyati haqida umumiy tushunchaga ega bo’ladilar Issiqlik dvigatellaridan atrof muhitni muhofaza qilish usullarini o\rganadilar
O’qitish usullari		Nazariy
O’qitish vositalari		Plakatlar, doska, bo’r, axborotli ta’minot; Ko’rgazmali materiallar (slaydlar),
O’qitish shakli		Ommaviy, frontal
O’qitish shart-sharoitlari		Maxsus fizik doimiyliklar koʼrsatilgan vositalardan foydalanishga mo’ljallangan fizika xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki so’rov: tezkor so’rov; Nazorat so’rovlari: