Sirdaryo viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va


“JISM OG‘IRLIGINING HARAKAT TURIGA BOG‘LIQLIGImavzusida ginazariy o’quv mashg’ulotining texnologikxaritasi



Download 3,78 Mb.
bet29/89
Sana08.02.2022
Hajmi3,78 Mb.
#436552
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   89
Bog'liq
Fizika Boyovut tuman 2-son kasb-hunar maktabi

JISM OG‘IRLIGINING HARAKAT TURIGA BOG‘LIQLIGImavzusida ginazariy o’quv mashg’ulotining texnologikxaritasi


Faoliyatbosqichlari

Faoliyatmazmuni

O’qituvchi

O’quvchi

1-bosqich.
Mavzuga kirish qismi (15 daqiqa)

1.1.Tashkiliy qism:
O’quvchilar bilan salomlashadi.
O’quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshiradi,
Yo’qlama qiladi.
Baholash myzonlarini yetkazadi.(1-ilova)
1.2.O’tgan mavzu bo’yicha o’quvchilarning bilimlarini suhbat shaklidagi savollar bo’yicha jonlashtiradi(2-ilova)
1.3.Yangi mashg’ulot mavzusi,uning maqsadlari va rejalashtirilgan natijalarni aytadi,ularning ahamiyati va dolzarbligini asoslaydi.
Tekshirish jarayonida talabalarning bilimlari o’quv muammoni hal qilishda va mashg’ulot davomida faol qatnashishda yetarliligini aniqlaydi.

Tinglaydi

Tinglaydi va javob oladi


Tinglaydi va mavzuni yozib oladi.


Tavsiya etilayotgan adabiyotlar ro’yxatini va internetdagi saytlarini yozib oladilar

2-bosqich


Asosiy qism
( 50 daqiqa)



2.1 O’quvchilarning o’tilgan mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini “Xar kim xar kimga o’rgatadi” usuli yordamida tekshiradi. Usul qoidasi bilan tanishtiradi, guruhlar uchun (4ta kichik guruh) topshiriqlarni tarqatadi. (3-Ilova) Guruhlarning ishlashini nazorat qiladi va taqdimotni tashkillshtiradi;
2.2 Mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq slaydlarni Power point tartibida (4-Ilova)namoiyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. Jalb qiluvchi savollar beradi. Mavzuning har bir qismi bo’yicha hulosalar qiladi; eng asosiylariga e’tibor qaratadi; berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.
2.4 Mavzuni “Bum” o’yini, (5-Ilova) yordamida mustahkamlaydi. O’yin qoidasi bilan tanishtiradi, o’yinni o’tkazadi;

Guruhlarda ishlaydilar,
Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar.

Eshitadilar, yozib oladilar; Savollar beradilar;

O’yinda ishtirok etadilar; guruhni qo’llaydilar


3-Bosqich
Yakuniy qism

(15 daqiqa)



3.1 Mavzuni rejasi asosida hulosa qilib, eng muhim ma’lumotlarga o’quvchilar diqqatini jalb qiladi.
3.2 Guruhdagi ish jarayonini baholaydi;
3.3 Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi. Uyga vazifa:1.Lift pastga qarab 4,5 m/s2 tezlanish bilan tushmoqda. Undagi jism ogʼirligi necha marta kamayadi?
2.Agar yuqoriga koʼtarilayotgan yoki tushayotgan lift tormozlana boshlasa,undagi odam qanday holatda boʼladi?
3.Jism gorizontal yoʼnalishda tezlanuvchan harakatlansa,uning ogʼirligi oʼzgaradimi?



Tinglaydilar

Jadvalni chizib oladilar



1-Ilova




2-Ilova





3-Ilova



ʼ

“Xarkimxarkimgao’rgatadi” usuliuchuno’quvtopshirig’i:
1-Kichikguruhuchuno’quvtopshirig’i


2-Kichikguruhuchuno’quvtopshirig’i


3 -Kichikguruhuchuno’quvtopshirig’i

4-Kichikguruhuchuno’quvtopshirig’i


2-Slayd
4 -Slayd


5-Slayd


6 -Slayd

5-Ilova

BUM” o’yinining borishi:
Doska oldiga xar bir guruhdan bittadan vakil, ya’ni 4 ta o’quvchi chiqariladi va ketma-ketlikda turib, sanoq sonlarini aytishadi va xar 3 ga bo’linadigan son kelganda son nomini aytmasdan, “BUM” deb murojaat etishlarini ta’kidlaydi. Agarda biror o’quvchi o’yin shartini buzsa, adashsa, o’sha o’quvchi o’yindan chetlashtirilib, mavzu bo’yicha savol beriladi. Shu zaylda o’yin davom etadi va oxirida qolgan o’quvchiga 1 ta “Rag’bat” kartochkasi berilib, agar savol ham tanlashni hohlasa va savolga javob bersa, yana bitta “Rag’bat” kartochkasi beriladi, savolga javob bera olmasa, ham “Jarima” kartochkasi berilmaydi. O’yindan chetlashtirilgan o’quvchilar esa, o’yin davomida cheetlashtirilganda berilgan savolga javob berishsa, “Rag’bat”-kartochkasi, javob bera olmasa, “Jarima” kartochkasi beriladi.


BUM” o’yinida o’yindan chetlashtirilgan o’quvchilar uchun savollar:



1.Lift pastga qarab 4,5 m/s2 tezlanish bilan tushmoqda. Undagi jism ogʼirligi necha marta kamayadi?
2.Agar yuqoriga koʼtarilayotgan yoki tushayotgan lift tormozlana boshlasa,undagi odam qanday holatda boʼladi?
3.Jism gorizontal yoʼnalishda tezlanuvchan harakatlansa,uning ogʼirligi oʼzgaradimi?


Download 3,78 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   89




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish