a : b = c : d ↔ a ∙ d = c ∙ b ↔ a = (c ∙ b) : d
↔ d = (c ∙ b) : a
↔ c = (a ∙ d) : b
↔ b = (a ∙ d) : c
Proporsiyaning asosiy xossasidan foizlarni topishda foydalanamiz.
4. Yangi mavzuni mustahkamlash.Darsni mustahkamlash uchun mavzu bo`yicha misollar yechish.
Proporsiyaning noma’lum hadini toping:
Yangi mavzuga doir darslikdagi 51-61 - misollarni har qatordan bittadan o`quvchilar chiqib doskada yechadilar. Qolgan o`quvchilar misollarni daftarlarida yechadilar, doskadan oldin bajargan o`quvchilarning misollari o`qituvchi tomonidan tekshirib, baholanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |