Sinf: O‘qituvchi


Saf mashg‘ulotlari. Mashg‘ulotlarni



Download 1,73 Mb.
bet163/171
Sana10.03.2022
Hajmi1,73 Mb.
#488568
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   171
Bog'liq
3 sinf

2

Saf mashg‘ulotlari. Mashg‘ulotlarni turgan joyda bajarish, joyida tomonlarga burilish, yurish.

Gavdani tik tutishga e’tibor qaratish

3

Umumrivojlantiruvchi mashqlarni bajarish.

Mashqlarni to‘g‘ri va mukammal bajarilishiga erishish

O‘tilgan mavzularni takrorlash

1

O‘tilgan darslarda olingan nazariy bilimlarni mustahkamlovchi savol-javob o‘tkazish.

5 daqiqa

Nazariy bilimlarning to‘gri anglashi va mashq(lar)ni to‘liq va to‘g‘ri bajarishiga e’tibor berish

2

O‘tilgan darslarda olingan amaliy bilimlarni mustahkamlovchi topshiriqlarni bajarish.

Asosiy qism

1

O‘quvchilarga o‘tilgan mavzularga oid nazorat qiluvchi topshiriqlar beriladi. Mazkur topshiriqlar belgilangan me’yor talablari asosida o‘tkazilib, o‘quvchilarga qo‘yiladigan talablar va baholash me’zonlari tanishtiriladi. O‘quvchilar navbat bilan ketma-ketlik asosida topshiriqlarni bajaradilar va qo‘shimcha tarzda o‘tilgan darslar davomida egallagan bilim, ko‘nikma va malakalarini qay darajada o‘zlashtirganliklarini aniqlashga doir nazariy savollarga javob beradilar.



Sinov mashqlari

Natijalar va ballar

O‘g‘il bolalar

Qiz bolalar

,,5’’

,,4’’

,,3’’

,,2’’

,,1’’

,,5’’

,,4’’

,,3’’

,,2’’

,,1’’

30 metrga yugurish (soniya)

5.5

6.0

6.8

7.3

7.8

6.0

6.5

7.0

7.5

8.0




25 daqiqa

O‘z-o‘zining xavfsizligini ta’minlash qoidalariga rioya etish. Bajarilishi kerak bo‘lgan shartlarni ko‘rsatib, tushuntirib berish.

2

Darsni mustahkamlash:
O‘quvchilarni nazorat darsi davomidagi bajargan amaliy topshiriqlar, ularni bajarishda erishilgan yutuqlar, yo‘l qo‘yilgan xato va kamchiliklar yuzasidan fikr-miulohazalar yuritish, tavsiya va takliflar bilan o‘rtoqlashish.

5 daqiqa

Nazariy bilimlarning to‘gri anglashi va mashq(lar)ni to‘liq va to‘g‘ri bajarishiga e’tibor berish

Yakuniy qism

1

Yengil yugurish mashqlari, nafasni rostlash, qayta saflanish.

5 daqiqa

O‘quvchilarni darsga kelgan holatiga qaytarish

2

O‘quvchilarning darsdagi ishtiroki nazariy savol-javoblar hamda amaliy mashg‘ulotlarda erishgan natijalarini inobatga olib, ularni baholash (rag‘batlantirish). (Baholar jurnal va kundalik daftarda aks etadi).

O‘quvchilarning nazariy va amaliy bilimlarni qay darajada egallaganligiga e’tibor berish.

3

O‘quvchilarga o‘tilgan dars yuzasidan uyda bajarish uchun topshiriqlar beriladi:
a) nazariy topshiriqlar: o‘tilgan mavzularga oid adabiyotlar, qo‘shimcha ma’lumotlar bilan tanishib chiqish.

Download 1,73 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   171




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish