Sinf: O‘qituvchi

2	Saf mashg‘ulotlari. Mashg‘ulotlarni turgan joyda bajarish, joyida tomonlarga burilish, yurish.
Gavdani tik tutishga e’tibor qaratish
3	Umumrivojlantiruvchi mashqlarni bajarish.	Mashqlarni to‘g‘ri va mukam-mal bajarilishiga erishish
O‘tilgan mavzuni takrorlash
1	O‘tgan darsda harakatli o‘yinlar haqida olingan nazariy bilimlarni mustahkamlovchi savol-javob o‘tkazish.	5 daqiqa	Nazariy bilimlarning to‘gri anglashi va mashq(lar)ni to‘liq va to‘g‘ri bajarishiga e’tibor berish
2	O‘tgan darsda harakatli o‘yinlar haqida olingan amaliy bilimlarni mustahkamlovchi topshiriqlarni bajartirish.
Asosiy qism
1	Yangi mavzuni tushuntish. «Kosmonavtlar» o‘yini. Maydonchaning bir necha joyiga kichik-kichik aylanalar va to‘rtburchaklar chiziladi. Har bir kichik aylana raketani, uchburchaklar undagi o‘rinlarni anglatadi. Har bir raketaning yoniga quyidagi so‘zlar yoziladi: EME—Yer—Mars—Yer, EBE—Yer—Venera—Yer, EOE—Yer—Oy—Yer. Bolalar bir-birlarining qo‘llarini ushlab turadilar: Bizni ko‘tar, tezkor raketa, Mo‘ljalimiz ko‘p planeta. Qay birini xohlasak, Xalq ishonchini oqlasak. Biz o‘shanga qarab uchamiz. So‘ngra zafar quchamiz. Oyinda bir sir bor, uq, Kechikkanga o‘rin yo‘q. She’rni aytib bo‘lish bilan tarqalib, raketalardagi o‘z o‘rinlariga tezroq joylashib olishga harakat qiladilar. Doiradan joy olganlar ovozlarini chiqarib qaysi tomonga uchishini aytib, qo‘llarini yonga ochib yuguradilar. Kechikib qolganlar maydon markaziga to‘planadilar. O‘qituvchi natijani e’lon qiladi. Ko‘proq «parvoz» qilganlar g‘olib hisoblanadi.	20 daqiqa	O‘z-o‘zining xavfsizligini ta’minlash qoidalariga rioya etish. Bajarilishi kerak bo‘lgan shartlarni ko‘rsatib, tushuntirib berish.
2	Yangi mavzuni mustahkamlash: a) harakatli o‘yinlar mavzusi yuzasidan olingan nazariy bilimlarni mustahkamlovchi savol-javob o‘tkazish; b) harakatli o‘yinlar mavzusi yuzasidan olingan amaliy bilimlarni mustahkamlovchi topshiriqlarni bajartirish.	10 daqiqa	Nazariy bilimlarning to‘gri anglashi va mashq(lar)ni to‘liq va to‘g‘ri bajarishiga e’tibor berish