Ўсиб келаётган ёш авлод жисмоний тарбияси ва спортда инновацион технологиялар


Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения



Download 3,24 Mb.
Pdf ko'rish
bet6/312
Sana24.02.2022
Hajmi3,24 Mb.
#191213
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   312
Bog'liq
Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения (1)

Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения 
Материалы республиканской научно-практической конференции с международным участием
 

Развитие профессиональных компетенций у будущих учителей характеризуется все 
большим сближением, взаимопроникновением методологических и профессиональных 
знаний, умений. Поэтому, говоря о воспитании исследовательской компетентности 
специалиста, необходимо иметь в виду и формирование его профессиональной культуры в 
сфере науки Важным элементом в воспитании исследовательской компетентности у будущих 
учителей является ее социальная ответственность как осознание отношение к своим 
обязанностям, долгу, общественным нормам, требованиям. Наличие этого элемента весьма 
существенно, так как наблюдается определенная степень текучести учительских кадров, одной 
из причин которой является отсутствие у некоторой части учителей чувства 
профессионального долга и ответственности. 
Непрерывность и преемственность как педагогический принцип предполагает усвоение 
знаний, умений и навыков в определенной логической связи. Поэтому ведущую роль здесь 
выполняет учебный материал, взятый в комплексности, представляющий целостное 
педагогическое 
образование, 
систему. 
Обеспечение 
принципа 
непрерывности 
и 
преемственности в образовании – одно из условий его действенности и эффективности. 
Не менее важной стороной этой проблемы является разработка современных научных 
подходов к исследованию самого процесса воспитание исследовательской компетентности у 
будущих учителей, который до сих пор раскрывался, главным образом, с помощью весьма 
субъективного набора понятий, принципов и методов, что не позволяло в полной мере 
представить своеобразие и сложность реального процесса. Поэтому во главу угла развития 
теории и практики воспитание исследовательской компетентности у будущих учителей должны 
быть поставлены исследования его глубинных внутренних закономерностей, на основе которых 
можно детально представить его процессуальную основу. 
Развитие профессиональных компетенций у будущих учителей по своей сути - это 
логически целостная система мотивационно значимых способов выработки, хранения и 
трансляции профессионально культурных ценностей будущего учителя. В процессе научного 
исследования находят свое отражение чувственное восприятие, абстрактное мышление, 
апробация на практике. Процесс исследования имеет целостную систему, формируется и 
реализуется, в основном, в процессе непрерывного образования. В осуществлении научно-
исследовательской работы одним из основных звеньев является система высшего образования, 
именно в ввысших образовательных учреждениях (ВОУ) исследователи-практики обретают 
конкретные направления исследовательской деятельности. 
В результате проведенных исследований были определены следующие уровни 
сформированности научной деятельности исследователя: 
- низкий уровень: занятие самостоятельным научным поиском (научным исследованием) 
протекает трудно, управленческие навыки слабо развиты; 
- средний уровень: проявляются осознанные навыки управления научной деятельностью; 

высокий уровень: наличие управленческих навыков, позволяющих придать 
самостоятельной научной деятельности конкретность (точность), целесообразность, построить 
научно-исследовательскую деятельность на несколько высоком уровне и критически её 
оценивать. 
Содержание воспитания исследовательской компетентности будущих учителей на 
основе креативного подхода находит свое отражение в самореализации студентов, определении 
и проявлении ими своих внутренних возможностей, работе над исследованием не покладая рук 
в качестве творца, привлекательности данной работы благодаря своей новизне, возможности 
практического применения, необычностью.
Литература: 
1. Гармонично развитое поколение– основа процесса Узбекистана. – Ташкент: Шарк, 
1998. – 64 с.
2. Джураев Р. Х. Подготовка преподавателей к инновационной деятельности// 
Формирование гармонично развитого поколения в современных условиях. Ч. 5. – Ташкент, 
2010. – С. 20–25 
3. Мандель Б. Р. Педагогика: учеб.пособие. – М., 2014. – 288 с.



Download 3,24 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   312




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish