Шоиста содщова мактабгача педагогика

бо л а л а р н и н г 
жисмоний ривожланишини 
таъминлаш 
мазкур 
жараёнга 
табакалаштирилган 
ёндашув ни 
татбик этишни такозо этади. Ана 
шу сабабли тарбиячи мактабгача 
ёш даврлари билан богликликда жисмоний ривожланишдаги узига 
хосликларни тулик узлаштириб олиши лозим.
Илк ёш тарбияланувчилари (1-2 ёшли бола)
жисмоний 
тарбиясининг асосий максади боланинг соглигини мустахкамлаш, 
уларнинг тана аъзоларини чиниктириш, уларда асосий харакат 
турларини ривожлантириш, болаларни тетик тутувчи, 
толикиш- 
ларининг олдини олувчи харакатларини ривожлантириш учун шарт- 
шароит яратиш хамда бармокларининг майда мускулларини, юриш ва 
харакат килишнинг айрим куникмаларини ривожлан-тиришдан 
иборат.
Илк ёшли болаларнинг жисмоний ривожланишида куйидаги 
жихатларга алохида эътибор каратиш зарур;
1) керакли масофага, уриндик ва халканинг тагига эмаклаш, бир 
метр узунликдаги зинага катталарнинг ёрдамида чикиш ва ундан 
тупшш;
2) таянчсиз тугри йуналишда ерда ёттан тахтача устидан, 
йулкачадан, кия (ун-ун беш см юкорига кутарилган) тахтачадан 
юриш, ун см баландликдаги сатх усгига чикиш ва ундан тушиш; пол, 
ердаги ёки беш-ун см баландликда жойлашган аркон, хода ёки 
тахтача устидан ута олиш;
Мактабгача таълим
ёшидаги болалар жисмоний
ривожланишининг узига
хосликлари
I
89

---

3) тугри йуналишда югуриш;
4) унча катта булмаган тепаликдан кошгокни думалагиш, уни 
олдинга, юкорига иргитиш. Каламни ёки муй каламни ушлаб туриш, 
улар билан (ажи-бужи) чизиклар чизиш.
5) уч ва ундан ортик кисмяардан иборат миноралар куриш, копча 
ва кутичага майда предмет ва ^йинчокпарни солиш ва уларнинг 
ичидан олиш.
6) уз-узига хизмат килиш. кулларини ювиш, ч^милишта ижобий 
муносабатда булиш, пиёладан чой ичиш, мустакил юз-кулларини 
ювиш ва артиш.