Shaxsning oila muhitida va jamiyatda shakllanishi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
IJTIMOIY FANLAR FAKULTETI

“Boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ishi”

ta’lim yo‘nalishi IV bosqich 218-guruh talabasi
SULTONOVA NILUFARNING
Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan
" SHAXSNING OILA MUHITIDA VA JAMIYATDA SHAKLLANISHI "
mavzusida yozgan
KURS ISHI


Termiz 2022

MUNDARIJA:

KIRISH.........................................................................................................................3
I. BOB.TARBIYA TEXNALOGIYASI ASOSLARI VA MAZMUN MOHIYATI HAQIDA UMUMIY TUSHUNCHALAR...........................................................................5
1.1. Shaxs shakllanishida oilaning ma’naviy asoslari mazmuni ....................................5
1.2. Shaxsni shakllantirishda oila va maktab hamkorlik ishlarining o’ziga xos xususiyatlari.................................................................................................................1

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI 31
Asosiy adabiyotlar. 31
Elektron resurslar 31

II.BOB.TARBIYA TEXNALOGIYASI TIZIMI VA JARAYONINI TEXNALOGIYALASHTIRISH...............................................................................18
2.1. Oila va maktab shaxsni shakllantirishning muhim omili.......................................18
2.2. Ijtimoiy muxitning shaxsni rivojlanishiga ta’siri................................................21

XULOSA.....................................................................................................................29
ADABIYOTLAR RO'YXATI...................................................................................30


KIRISH

O‘sib kelayotgan yosh avlodni barkamol etib tarbiyalash xalqimizning azaliy orzusi bo‘lib, farzandlarni ma’naviy-axloqiy milliy madaniy, tarixiy an’analariga hamda umumbashariy qadriyatlarga asoslanib, zamonaviy shaxsni shakllantirish ota-onalar, maktab, mahallalarning oldida turgan eng asosiy ma’suliyatli vazifalardan sanaladi.

Milliy mafkuramiz va qadriyatlarimiz xalqimizning maqsad muddaolarini ifodalaydi. Farzandlar oila timsolida jamiyatning ijtimoiy-ma’naviy qiyofasini ko‘radi, jamiyat talablari mohiyatini ilk bora shu kichik jamoada anglaydi. Ular ongiga dastlabki ma’naviy-axloqiy bilimlarni singdirishda oilaning, ayniqsa, ta’lim-tarbiya muassasalarining o‘rni muhim ahamiyat kasb etadi. Ta’lim-tarbiya muassasalari, oila va mahalla qo‘mitalari ijtimoiy institutlarning asosiy vazifasi milliy istiqlol g‘oyasini barcha yoshlarimiz ma’naviy boyligiga aylanishiga, ularning dunyoqarashiga singdirishda ko‘maklashish, mazmun-mohiyatini har tomonlama tushuntirishdan iborat.
Tarbiya jarayoni ishtirokchilari sa`y-harakatlarini birlashtirish maqsadida 1993 yilda ishlab chiqilgan "Oila, mahalla, maktab hamkorligi" konsepsiyasi yoshlarni istiqlol g’oyalariga sadoqatli, ma`naviy bar kamol, vatanparvar etib tarbiyalashda keng jamoatchilik faoliyatini muvofiqlashtirish borasida ma`lum dasturilamal bo`ldi.
Jumladan 2020-yil 25-dekabrda bo‘lib o‘tgan “O‘zbekiston yoshlar forumi- 2020” da O‘zbekiston Respublikasi Prezidentinig so‘zlagan nutqidagi yoshlar e’tiborini alohida ta’kidlashimiz joizdir.
“Biz yurtimizda qanday islohotlarga qo‘l urmaylik, avvalo, siz kabi yoshlarga, sizlarning kuch-g‘ayratingiz, azmu shijoatingizga suyanamiz”¹ - deb O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyev yoshlarga katta ishonch bildirdi.