Shaxsiy ijodkorlik

Shaxsiy ijodkorlik
Zamonaviy odam nafaqat badiiy ijod qilish yoki ilmiy farazlar va dizayn ko'rsatmalarini topish uchun, balki to'g'ridan-to'g'ri omon qolish, o'zini anglash va o'z baxtli hayotini qurish uchun ham ijodiy yondashuvga muhtoj. Shuning uchun, ijodkorlik kasbiy faoliyatning normasiga aylanishi kerak!

Ijod - bu aqliy va amaliy faoliyat, natijada asl, noyob qadriyatlarni yaratish, yangi faktlarni, xususiyatlarni, naqshlarni aniqlash, shuningdek moddiy olam yoki ma'naviy madaniyatni tadqiq qilish va o'zgartirish usullari; agar u faqat muallifi uchun yangi bo'lsa, unda yangilik sub'ektivdir va hech qanday ijtimoiy ahamiyatga ega emas (A.N.Luk uchun).

Mashhur psixolog L. Vigotskiy ijodkorlik masalalari bo'yicha o'z pozitsiyasini tushuntirar ekan, "biz ijodkorni tashqi dunyodagi har qanday narsa tomonidan ijodiy faoliyat bilan yaratilishi yoki yashaydigan va yashaydigan ong yoki tuyg'u konstruktsiyasi bilan yaratilishidan qat'i nazar, yangi narsalarni yaratadigan bunday faoliyatni chaqiramiz. faqat odamning o'zida bo'ladi. Ijodkorlik mavjudlik uchun zaruriy shart va odatiy me'yor chegaralaridan tashqariga chiqadigan va hech bo'lmaganda yangisini o'z ichiga olgan har bir narsa, uning kelib chiqishi insonning ijodiy jarayoni bilan bog'liq deb ta'kidlaydi. "

"Ijodkorlik" tushunchasini juda keng talqin qiladigan psixolog Y. Ponomarov ushbu kontseptsiyani "ishlab chiqarishni rivojlantirish mexanizmi" deb ta'riflagan va "yangilik" ni ijodning hal qiluvchi mezoni deb hisoblamagan.

Ukrainalik psixolog V. Molyako ijodning mohiyatini psixologiya nuqtai nazaridan ochib berar ekan, "ijodkorlik ma'lum bir mavzu uchun yangi narsa yaratish jarayoni sifatida tushuniladi. Shuning uchun u yoki bu shakldagi ijod" elita "ning iste'dodi emasligi, u hamma uchun mavjuddir" Va yangi bilimlarni o'zlashtiradigan maktab o'quvchisi yangi, noma'lum vazifani hal qiladi va yangi texnik vazifani bajaradigan ishchi va o'rim-yig'im paytida quloqlarning namligini, shamol yo'nalishini hisobga olish kerak bo'lgan kombaynchi - ularning barchasi ijod bilan shug'ullanadi, ijodiy muammolarni hal qiladi.

V. Romenets "... inson o'zi nimani yaratishi, uning dunyodagi mavqei, fe'l-atvori, shaxsiyati asosida belgilanadi" deb ta'kidlaydi. Ijodkor - bu g'oyalar mohiyatiga kirib boradigan va har qanday to'siqlarga qaramay, ularni amaliy natija olishgacha o'zida mujassam eta oladigan shaxs. T. Edison "ixtiro 10 foiz ilhom va 90 ter" deganida buni yodda tutgan.

V. Molyako ta'kidlaganidek, ijodkorlikni o'rganishning asosiy usullari bu kuzatish usullari, o'z-o'zini kuzatish, biografik usul (taniqli insonlar, fan, madaniyat, texnika va boshqa sohalardagi ijodkorlarning biografiyasini o'rganish), faoliyat mahsulotlarini o'rganish usuli (xususan talaba), sinovdan o'tkazish, anketalar, eksperimental usullar, garchi ikkinchisini qo'llash jiddiy qiyinchiliklar bilan bog'liq bo'lsa ham, chunki har qanday ijodiy jarayon o'ziga xos xususiyatga ega, chunki takroriy kuzatuv natijasida u aynan shu shaklda takrorlanmaydi.
Ijodiy jarayon o'ziga xos murakkab tuzilishga ega: g'oya, uni amalga oshirishga qaratilgan ish, g'oyani amalga oshirish uchun maqbul usullarni izlash, ijod natijalarini nashr etish, ularning jamoatchilik baholariga real munosabat, tanqidiy sharhlar asosida asarni takomillashtirish, qayta ishlash, asarni qayta ishlash va hk.

O'quv jarayonida tashxis qo'yish va ijodiy shaxsni muntazam ravishda shakllantirish uchun siz uning xususiyatlarini, xarakterining ijodiy xususiyatlarini bilishingiz kerak. Tadqiqotchilar ijodiy shaxsning quyidagi asosiy xususiyatlarini aniqlaydilar: fikrlash jasorati, tavakkal qilishga moyillik, xayol, xayol va xayol, muammoli ko'rish, fikrlash inertsiyasini engish qobiliyati, qarama-qarshiliklarni aniqlash qobiliyati, bilim va tajribani yangi vaziyatlarga o'tkazish qobiliyati, mustaqillik, muqobillik, fikrlashning moslashuvchanligi, qobiliyat o'z-o'zini boshqarishga.

O. Kulchitskaya ijodiy shaxsning quyidagi xususiyatlarini ham ta'kidlaydi:

bolalik davrida ham ma'lum bir bilim sohasiga yo'naltirilgan qiziqishning paydo bo'lishi;

ijodiy ishlarga konsentratsiya, tanlangan faoliyat yo'nalishiga e'tiborni qaratish;
katta samaradorlik;
ijodkorlikni ma'naviy motivatsiyaga bo'ysundirish;
qat'iyatlilik, ijodda qat'iyatlilik, hatto o'jarlik;
mehnatga bo'lgan ishtiyoq.
V. Molyako ijodiy shaxsning asosiy fazilatlaridan biri bu o'ziga xoslik, yangi narsaga intilish, tanish odamning e'tirozi, shuningdek, yuqori bilim darajasi, hodisalarni tahlil qilish, ularni taqqoslash qobiliyati, ma'lum bir asarga doimiy qiziqish, nazariy va amaliy bilimlarni nisbatan tez va oson o'zlashtirishdir. sanoat, tizimli va mustaqil ish.

Bundan tashqari, ba'zi mutaxassislar ijodkorning o'ziga xos xususiyatlarini idrokning yaxlitligi, tushunchalarning yaqinlashishi, oldindan ko'ra bilish qobiliyati (izchillik, ijodkorlik, xayolning tanqidiyligi), tilning harakatchanligi, tavakkal qilishga tayyorligi, o'ynashga moyilligi, sezgi va ongni ongli ravishda qayta ishlash, aql va dr.

Aql-idrok texnikasi qisman evristik texnika deb nomlanadigan ilmiy, texnik va hattoki hayotiy muammolarning echimini izlash uslublari bilan bir-biriga to'g'ri keladi degan to'liq ishonchli taxmin. Ular xuddi fikrlash psixologiyasi singari mantiqqa olib kelinmaydi. Yechimlarni izlash mantiqiy qonunlar ortida amalga oshirilmaydi - mantiq yordamida ular faqat ilgari surilgan taxminlarni tekshiradilar. O'zlari, bu taxminlar fikrlashning boshqa operatsiyalari yordamida ilgari suriladi.

Shaxsning ijodiy qobiliyatlari - bu ularning ma'lum bir o'quv-ijodiy faoliyatining talablariga muvofiqligi darajasini tavsiflovchi va ushbu faoliyat samaradorligi darajasini belgilaydigan xususiyatlar va xarakter xususiyatlarining sintezi.

Qobiliyatlar, albatta, insonning tabiiy fazilatlariga (ko'nikmalariga) asoslangan bo'lib, ular doimiy ravishda shaxsiy takomillashtirish jarayonida bo'ladi. Faqat ijodkorlik ijodiy yutuqni kafolatlamaydi. Ularga erishish uchun tafakkur mexanizmini ishga soladigan zarur "dvigatel", ya'ni kerakli istak va iroda, zarur "motivatsion asos" mavjud.

Shaxsning ijodiy qobiliyatlarining quyidagi tarkibiy qismlari ajralib turadi:

Motivatsion va ijodiy faoliyat va shaxsga yo'naltirilganlik.
Intellektual va mantiqiy qobiliyatlar.
Intellektual-evristik, intuitiv qobiliyatlar.
Shaxsning dunyoqarashi xususiyatlari.
Muvaffaqiyatli ta'lim va ijodiy faoliyatga hissa qo'shadigan axloqiy fazilatlar.
Estetik fazilatlar.
Aloqa va ijodkorlik.
O'zining ta'lim va ijodiy faoliyati bilan shaxsni o'zini o'zi boshqarish qobiliyati.
Intellektual va mantiqiy qobiliyatlar namoyon bo'ladi:

Tahlil qilish qobiliyatida. Tahlilni baholash mezonlari to'g'riligi, to'liqligi, chuqurligi.

Muhim umumiylikni ta'kidlash va keraksiz narsalardan chalg'itish qobiliyatida (mavhumlik). Baholash mezonlari - izchillik, to'g'rilik, hukmlar va xulosalarning chuqurligi, hodisalar, jarayonlarni tasvirlash, mantiqan bog'langan, fikrlarni to'liq va to'g'ri joylashtirish qobiliyati. Ushbu mahoratni baholash mezonlari to'liqlik, chuqurlik, izchillikdir.
Ob'ektning to'g'ri ta'rifini shakllantirish, umumiy xarakter va turlar farqini o'rnatish qobiliyatida. Ushbu qobiliyatni baholash mezonlari ixchamlik, tuzilgan ta'rifning to'g'riligi.
Muammoning mohiyati, muammosi va uni hal qilish yo'llarini oqilona ochish va ochib berishning intellektual va mantiqiy qobiliyatidan dalolat beradigan tushuntirish qobiliyatida. Baholash mezonlari - bu hukmlarning to'liqligi, dalilidir.
Isbotlash, tushuntirish qobiliyatida. Mezon - argumentatsiya va isbotlash tartibini o'zlashtirish.
Insonning intellektual va evristik qobiliyatlariga quyidagilar kiradi.

Cheklangan ma'lumot sharoitida insonning intellektual va evristik xususiyatlarini tavsiflovchi g'oyani yaratish, farazlarni ilgari surish, ijodiy muammolarning echimini bashorat qilish, ularni echish uchun o'ziga xos yondashuvlarni, strategiyalarni, usullarni intellektual ravishda ko'rish va ilgari surish qobiliyati. Baholash mezonlari - bu vaqt birligi bo'yicha odam tomonidan ilgari surilgan g'oyalar, farazlar soni, ularning o'ziga xosligi, yangiligi, ijodiy muammoni hal qilish samaradorligi.

Tasavvur qilish qobiliyati. Bu ijodiy tasavvurning eng yorqin namoyon bo'lishi, ba'zan aqlga sig'maydigan, paradoksal obrazlar va tushunchalarni yaratishdir. Baholash mezonlari - bu obrazlarning yorqinligi va o'ziga xosligi, yangiligi, fantaziyaning ahamiyati, bu ijodiy muammolarni hal qilishda yuzaga keladi.
Xotiraning assotsiativligi, vazifa tarkibiy qismlari o'rtasida yangi aloqalarni namoyish etish va o'rnatish qobiliyati, ayniqsa o'xshashlik, tutashqoqlik, qarama-qarshilik bilan ma'lum va noma'lum. Baholash mezonlari - vaqt birligidagi uyushmalar soni, ularning o'ziga xosligi, yangiligi, muammoni hal qilish samaradorligi.
Qarama-qarshiliklarni va muammolarni ko'rish qobiliyati. Baholash mezoni bu oshkor qilingan qarama-qarshiliklar, vaqt birligi bo'yicha tuzilgan muammolar, ularning yangiligi va o'ziga xosligi.
Bilim va ko'nikmalarni yangi vaziyatlarga o'tkazish qobiliyati fikrlash samaradorligini tavsiflaydi. Baholash mezonlari - bu transferning kengligi (ichki sub'ekt - yaqin, mavzulararo - uzoq), ijodiy muammolarni hal qilish uchun bilim va ko'nikmalarni uzatish samaradorligi darajasi.
Obsesiyadan voz kechish, fikrlash inertsiyasini engish qobiliyati. Baholash mezonlari - bu fikrlash tezligining ijodiy masalani hal qilishning yangi uslubiga o'tish darajasi, yuzaga keladigan ziddiyatlarni tahlil qilishda yangi yondashuvlarni izlashda fikrlashning moslashuvchanligi.
Tafakkurning mustaqilligi umumiy qabul qilingan nuqtai nazarni o'ylamasdan kuzatmaslik, hokimiyat fikridan xoli bo'lish, o'z nuqtai nazariga ega bo'lish qobiliyatini tavsiflaydi. Fikrlashning moslashuvchanligi va teskari tomoni, o'z fikrining boshqalarning fikrlaridan mustaqillik darajasi baholash mezonidir.
Tanqidiy fikrlash - bu qadrli xulosalar chiqarish qobiliyati, o'z ijodiy faoliyati va boshqalar faoliyati jarayoni va natijasini to'g'ri baholash qobiliyati, o'z xatolarini, ularning sabablari va qobiliyatsiz sabablarini topa olish qobiliyatidir. Baholash mezonlari - bu baholash mezonlarining ob'ektivligi, shuningdek ularning xatolari va muvaffaqiyatsizliklari sabablarini aniqlash samaradorligi.

https://uz.perestanovki.org/3687-personal-creativity.html