Shaxsga yo'naltirilgan ta'limda pedagogik jarayon bola shaxsida belgilangan sifatlarning shakllanishiga qaratiladi

Pedagogik  talab  jamiyatda  qabul  qilingan  xulq-atvor,  ijtimoiy  qoidalar,  an'ana  va  urf-

odatlarning  muayyan  me'yorlarini  bajarish  uchun  o'quvchiga  qo'yiladigan  talablar  majmui 

tushuniladi. Pedagogik talab tarbiyaning eng muhim usullaridan biridir. Talab ijtimoiy xulq-atvor 

me'yorlarining  yig'indisi,  real  masala  yoki  biror-bir  xatti-harakatlarning  bajarilishi  to'g’risidagi 

aniq ko'rsatma sifatida ifodalanishi mumkin. Ushbu talablar bajarilish shartiga ko'ra bevosita yoki 

bilvosita  bo'ladi.  Bevosita  ko'rsatma  yoki  yo'riqnomalar  axloq  me'yorlariga  so'zsiz  bo'ysunish 

ko'rinishiga  ega  bo'lishi  lozim.  Bilvosita  talablar  esa,  iltimos,  maslahat,  imo-ishora  ko'rinishida 

taqdim  etilib,  bajarilishi  o'quvchilarning  o'zlariga  havola  etiladi.  Barkamol,  har  jihatdan  kamo-

lotga erishgan jamoada, ko'pincha, bilvosita talablardan foydalaniladi.