Shaxs va ijtimoiylashuv tushunchalari

25

• 
  ta’lim, tarbiyada muhit beraolmaydigan narsalar o’rganiladi, bilim, ma’lumot egallanishda, mehnat va texnik faoliyat bilan bog’liq ko’nikma va malakalar egallanadi;
  
• 
  ta’lim-tarbiya tufayli to’g’ma kamchiliklar ham o’zgartirib yoki to’g’ma qobiliyat iqtidor rivojlantirishi mumkin bo’lib, shaxsni kamolga yetkaziladi;
  
• 
  tarbiya ta’sirida muhitning salbiy ta’sirida bartaraf etishi va yuqotilishi mumkin;
  
• 
  ta’lim va tarbiya doimo kelajakka qaratilgan maqsadni kuzlaydi.
  

Oila shaxsning shakllanishida jamiyatning asosiy bugini sifatida katta rol uynaydi. Shaxsning ijobiy xislatlari asosan oilada tarkib topadi, shakllana boshlaydi. Maktabgacha tarbiya muassasalarda yanada yangi jamoaviy xislatlar bilan boyitiladi. Maktab, litsey, gimnaziyalarda yetuklik kulamida bilim, iqtidor, ko’nikmalar shakllanishi bilan birga insoniy ijobiy xislatlar yanada sayqal topadi. Maktabdan tashqari madaniy-ma’rifiy muassasalar va radio, televidenie ommaviy axborot vositalar ta’sirida shaxsiy xislatlar jamiyatga, atrof-muhitga muvofiqlantiriladi.Jismoniy tarbiya va sport bilan shug’ullanish jarayonida insoniy ongning faol tabiati ayniqsa yaqqol namoyon bo’ladi. Inson o’z tanasini o’zining ongi irodasi ob’ekti qilib, ataylab o’ziga muayyan xarakatlar va xarakat omillaridasturini belgilab, o’z organizmining ishini takomillashtiradi, xarakat qobiliyatlarini va umumiy yashovchanligini oshiradi. Ana shunday xarakat vositasida tashqi tabiatga ta’sir ko’rsatadi va uni o’zgartirar ekan, ayni vaqtda o’z tabiatini ham o’zgartiradi.


26

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI

1. 
   Sh.M.Mirziyoyev. “Erkin va farovon, demokratik O'zbekiston davlatini birgalikda quramiz”. - Toshkent: “0'zbekiston”,2016.
   
2. 
   Sh.M.Mirziyoyev. “Tanqidiy tahlil, qat'iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo'lishi kerak”. - Toshkent: “0'zbekiston”,2017.
   
3. 
   Sh.M.Mirziyoyev. “Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta'minlash- yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi”. -Toshkent: “O'zbekiston”, 2017.
   
4. 
   Sh.M.Mirziyoyev. “Yangi O’zbekiston strategiyasi ”. -Toshkent: “O’zbekiston”, 2021.
   
5. 
   R.A.Mavlonova, B.Normurodova. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. O„quv qo„llanma. 2008-yil. “O’qituvchi”.
   
6. 
   R.Mavlonova, N.Rahmonqulova, B.Normurodova, K.Matnazarova. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. Darslik. 2014-yil. TDPU Riziografida nashr qilingan.
   
7. 
   R.Mavlonova, N.H.Vohidova, N.H.Raxmonqulova. Pedagogika nazariyasi va tarixi. Darslik. 2010. Fan va texnologiyalar.
   
8. 
   R.A.Mavlonova., D.Abdurahimova. Pedagogik mahorat. O„quv qo„llanma T:.Fan va texnologiya, 2012.
   
9. 
   Pedagogika // M.X.Toxtaxodjaeva umumiy tahriri ostida. - T.: Faylasuflar Milliy jamiyati, 2010. - B. 252-257;
   

10.Ibragimov X., Abdullaeva SH. Pedagogika nazariyasi. - T.: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2008. - B.153-155;

11. 
    Inomova M. Oilada bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda milliy qadriyatlar. - T.: Fan, 1995;
    
12. 
    Hasanboev J., Turopova M., Hasanboeva O. Ma’naviy-axloqiy tarbiya asoslari. - T.: G’afur G’ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti, 2002;
    
13. 
    Abdulla Avloniy. Turkiy guliston yohud axloq. - Toshkent, O„qituvchi, 1992.