Sharq Uyg’onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi

2.2.4. “Sharq Uyg’onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi” mavzusidagi ma’lumotli ta’lim texnologiyasi modeli

Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 s	Talabalar soni – 50 ta
O’quv mashg’ulotining shakli	Ma’lumotli ma’ruza
Mashg’ulotning rejasi	1. Abu Abdulloh Xorazmiyning didaktik qarashlari. 2. Abu Nasr Forobiyning asarlaridagi pedagogik fikrlar. 3. Abu Rayhon Beruniyning ilmiy-pedagogik qarashlari. 4. Abu Ali ibn Sinoning tarbiya va ta’lim haqida.
O’quv mashg’ulotining maqsadi	O’rta asr qomusiy olimlarining pedagogik fikrlarini ochib berish, mazkur davrda yaratilgan turkiy yozma yodgorlik-larning pedagogik imkoniyat-larini yoritish orqali talabalarning pedagogik tafakkurini rivojlantirish.
Pedagogik vazifalar: -. IX-XI asrlar-Sharq Uyg’onish davrini yoritib berish; - Abu Abdulloh Xorazmiyning didaktik qarashlarini bayon etish; - Abu Nasr Forobiyning asarlaridagi pedagogik fikrlarga tavsif berish; - Abu Rayhon Beruniyning ilmiy-pedagogik qarashlarini asoslash; - Abu Ali ibn Sinoning tarbiya va ta’lim haqidagi fikrlarini tahlil etish;	O’quv faoliyati natijalari: --. IX-XI asrlar-Sharq Uyg’onish davri haqida ma’lumotlarga ega bo’ladi; - Abu Abdulloh Xorazmiyning o’qitish tamoyillari va metodlari bilan tanishadilar; - Abu Nasr Forobiyning asarlaridagi pedagogik fikrlarga o’z munosabatini bildirishadi; Abu Rayhon Beruniyning ilmiy-pedagogik qarashlariga doir bilimlarini mustahkamlaydi; Abu Ali ibn Sinoning tarbiya va ta’lim haqidagi fikrlarini o’zlashtiradilar;
Ta’lim metodi	Ma’ruza, besh minutlik esse, tushuntirish, suhbat