"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Lug‘at ishi:
payqamagan – sezmagan
suruv – qo‘ylar
sovliq – urg‘ochi qo‘y
chakmon – yozgi to‘n
olazarak – havotir bilan qarash
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik  bilan  ishlash.  “Qo‘rqoq”  hikoyasining  2-qismi  o‘quv-
chilarga  navbat  bilan  o‘qitiladi.  O‘quvchilar  darslikdagi  savollarni 
o‘qib, ularga javob berishadi:

---

134
Bahrom qo‘zichoqni qanday qutqarib qoldi?
– 
Qo‘rqoq bo‘lmaslik uchun nima qilish kerak, deb o‘ylaysiz?
– 
O‘quvchilarning javoblari to‘ldirilib, umumlashtiriladi.
“Ortiqchasini  top”  o‘yini.  Turli  xil  hikoyaga  oid  suratlar  va 
hikoya  qahramonlari  namoyish  qilinadi.  O‘quvchilar  ular 
orasidan ortiqchasini topadilar.
Test topshiriqlari:
1. Bahrom nimani payqamagan ekan?
A) do‘lni         B) selni       D) yomg‘irni   E) qorni
2.  Sel  ovozi,  momoqaldiroq  gumburlashi  orasida  Bahromning 
qulog‘iga nima chalindi?
A) ot kishnagani   B) chaqmoq chaqishi  
D) qo‘y ma’ragani E)  bolalar ovozi
3. Bahrom qachon qo‘rquvni unutdi?
A) qo‘yni ko‘rganida B) oyisi kelganida 
D) do‘stini eslaganida  E) sel to‘xtaganida
4. Bahrom ko‘zini ochsa, kimdir uni nimaga o‘rayotgan ekan?
A) cho‘ponga     B) matoga     D) ko‘rpaga    E) chakmonga
5. Bahrom qachon maktabga yetib keldi?
A) ertalab     B) tushda     D) kechki g‘ira-shirada   E) tunda