"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Dars  metodlari:  suhbat,  tushuntirish,  “Ikki  qismli  kundalik”, 
“Shifr langan so‘z”, “Baqaga yordam bering” mashqlari.
Dars  jihozlari:  turli  kasb  egalari  tasvirlangan  rasmlar,  multimedia 
ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar Anvar Obidjonning “Bo‘rining tabib bo‘lgani haqida er-
tak”  ertagini  2-qismini  rollarga  bo‘linib  o‘qib,  hikoya  qiladilar.  O‘quv-
chilar bilan “Kim ko‘p hayvon nomini biladi?” o‘yini o‘tkaziladi. 

---

86
III. Yangi mavzu bayoni.
“Shifrlangan so‘z” ta’limiy o‘yini. 
–  Aziz  o‘quvchilar,  hozir  biz  siz  bilan  “Shifrlangan  so‘z” 
o‘yinini  o‘ynaymiz.  Buning  uchun  berilgan  so‘zlarning  ikkinchi 
bo‘g‘inini  tanlab  olib,  ulardan  so‘z  tuzasiz.  Agar  siz  bu  topshiriqni 
to‘g‘ri bajarsangiz, bugungi darsimiz mavzusini bilib olasiz. 
Masalan: A-ba-diy,      yup-qa,      na-bi-ra,    chi-lan-gar,    mar-ta-ba, 
laq-qa.
O‘qituvchi  ertak  muallifi 
Aziz  Abdurazzoq
  haqida  qisqacha 
ma’lumot beradi.
“Baqa bilan taqa” ertagi lavha orqali namoyish etiladi, ekran ortidan 
matn o‘qiladi. 
O‘quvchilarga savollar bilan murojaat etiladi:
– Baqa qanday jonivor?
– Baqa haqida nimalarni bilasiz?
– Milliy hunarmandchilikka oid qanday kasblarni bilasiz?
Turli kasb va hunar egalarining suratlari ko‘rsatiladi.
Ertakda uchragan notanish so‘zlar yuzasidan lug‘at ishi o‘tkaziladi.