|
Jami
|
66
|
II-semestr
|
20
|
Bola hayotida kun tartibi va uning ahamiyati.
|
4
|
21
|
Sayr orqali bolalarda sadoqat xissini tarbiyalash.
|
2
|
22
|
Bolalarni maktabgacha tayyorlashda aqliy tarbiyaning ahamiyati.
|
4
|
23
|
Tarbiyaning tarixiy va milliy asoslari, tarbiyada urf odatni tutgan o‘rni.
|
4
|
24
|
Xalq ta‘limi tizimida MTTning tutgan o‘rni va uning istiqbollari.
|
4
|
25
|
Ilk yoshdagi bolalarni tarbiyalashning o‘ziga xosligi.
|
4
|
26
|
Bir yoshgacha bo`lgan bolalarni rivojlanishi va unga qo‘yilgan pedagogik talablar.
|
4
|
27
|
Ikki yoshli bolalarga ertaklar orqali axloqiy tarbiya berish.
|
4
|
28
|
Uch yoshli bolalarda xarakatli va so‘z o‘yinlarini tashkil etish.
|
4
|
29
|
Maktabgacha tarbiya muassasalarining rahbarlari va uning
|
2
|
|
faoliyati.
|
|
30
|
O‘zbekistonda ijtimoiy maktabgacha ta’limning vujudga kelishi va taraqqiyot bosqichlari.
|
4
|
31
|
Maktabgacha ta’limni moliyaviy tahminlashda mudiraning roli.
|
2
|
32
|
Xalq ta’limi bo‘limi nazoratchisi tomonidan metodik ishlarga rahbarlik.
|
4
|
33
|
Bolalar muassasasining yillik ish rejasining mohiyati, maqsad va vazifalari.
|
4
|
34
|
Katta tarbiyachining ta’lim tarbiyaviy ishlarga rahbarligi.
|
4
|
35
|
Maktabgacha ta’lim muassasalarida monitoring tizimini tashkil etish.
|
4
|
36
|
Mudira tomonidan ilg‘or ish tajribalarni o‘rganishni tashkil etish.
|
4
|
37
|
Davlatga qarashli bo‘lmagan maktabgacha ta’lim muassasalarida mudiraning ish faoliyati.
|
4
|
|
Jami:
|
66
|
|
Umumiy jami:
|
132
|
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlanadi va uni taqdimoti tashkil qilinadi. Talabalar tomonidan mustaqil ishlar tayyorlanayotganda ular e’tiborini ilg’or xorij tajribasi bilan mamlakatimiz iqtisodiyotida qo’lga kiritilayotgan yutuqlarning asoslarini bog’lash, tahlil etish, o’z fikrlarini hayotiy misollar bilan yoritishga yo’naltiriladi.
Tavsiya etilayotgan oraliq nazorat savollari
Maktabgacha pedagogikaning nazariy va milliy asoslari.
Bolalarni maktabga tayyorlashda aqliy tarbiyaning roli.
Shaxs kamolotiga ta’sir etuvchi omillar.
O‘zbekiston Respublikasida Xalq ta’limi tizimi va uning turlari.
Maktabgacha yoshdagi bola shaxsini barkomol qilib tarbiyalash.
Aqliy ta’lim tushunchasi.
Maktabgacha pedagogika fanining tadqiqot metodlari.
Sog‘lom bola tarbiyasining mazmuni va vazifalari.
Respublika maktabgacha ta’lim boshqarmasining asosiy vazifalari
Kadrlar tayyorlash milliy dasturini sifat bosqichida maktabgacha ta’limning roli.
Jismoniy tarbiyaning pedagogik-ilmiy asoslari.
Pedagogik jarayonni rejalashtirish.
Bolaning ruhiy taraqqiyotida ta’lim – tarbiyaning yetakchi roli.
Maktabgacha tarbiya xodimlarini tayyorlash tizimi.
Aqliy tarbiyaning vazifalari.
Maktabgacha tarbiya davrini yosh bosqichlariga bo‘lish va ularni bola va ruhiy taraqqiyotidagi roli.
Aqliy tarbiya va ta’lim tushunchasining mazmuni.
Pedagogik kengash va uni o‘tkazish metodikasi
Bolalarni aqliy tarbiyalash va ularga ta’lim berishning nazariy asoslari.
Bolalar bog‘chasining oila bilan ishlash shakllari.
Tekshirish turlari va unga nazoratchining tayyorgarligi.
Aqliy tarbiya va ta’lim metodlari.
Maktabgacha ta’lim muassasasida o‘yin, o‘yin turlari.
Davlatga qarashli bo‘lmagan maktabgacha muassasalari to‘g‘risida
Nizomning ahamiyati, mohiyati.
Aqliy tarbiyaning vazifalari.
Mashg‘ulot-bolalarga ta’lim berish shakli.
Bola tarbiyasida oilaning o‘rni.
Sensor tarbiya.
Pedagogik jarayonni rejalashtirish.
Metodik birlashmalarning maqsadi, mazmuni va shakllari.
Ekskursiya-ta’lim berish shaklidir.
Tayyorlov guruhida olib boriladigan ishlar.
Xalq ta’limi bo‘limlari nazoratchisining xuquqiy vazifalari.
Ta’lim to‘g‘risidagi qonunning maqsadi va vazifalari.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy tarbiyalash asoslari.
Bolalarni maktabga tayyorlash vazifalari.
Axloqiy tarbiyaning vazifasi, mazmuni, prinsiplari.
Bolalar bog‘chasining oila bilan ishlash shakllari.
Maktabgacha ta’limni moliyaviy ta’minlashda mudiraning roli.
Maktabgacha ta’lim muassasalariga metodik jihatdan rahbarlik.
Bolalar bog‘chasida axloqiy tarbiya vositalari.
Bolalar bog‘chasi va oila.
Bolani jamoada va jamoa orqali tarbiyalash.
Katta tarbiyachining ish vazifalari va unga qo‘yiladigan talablar.
Pedagogik jarayonni rejalashtirish.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ta’lim to‘g‘risidagi vakolatlarini izohlang.
Vatanga muhabbat va baynalminalchilik tarbiyasi.
Kunning birinchi va ikkinchi yarmida bola hayotini tashkil etish.
Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining maqsad va vazifalarini yoriting.
Mehnat tarbiyasi
Maktabgacha ta’lim muassasalarining turlari.
O‘zbekistonda ijtimoiy maktabgacha tarbiyani tashkil etish va rivojlanish bosqichlari.
Bolalar mehnatini o‘ziga xos tomonlari va tarbiyaviy ahamiyati.
Kun tartibini tashkil etish metodikasi.
MTTda mehnat tarbiyasining vazifalari va mazmuni.
Pedagogik jarayonni rejalashtirish.
O‘z ustida ishlashni tashkil etish.
Mudira maktabgacha ta’lim muassasasining rahbari.Unga qo‘yiladigan talablar.
Estetik tarbiyaning vazifalari, mazmuni va metodlari.
Do'stlaringiz bilan baham: |
