Sh. Yuldasheva, D. Kabulova, M. Sobirova

Xandalar
Bo‘r yo‘q
Oliy matematika o‘qituvchisi katta audotoriyada berilib dars o‘tmoqda.
Butun diqqati darsga qaratilgan. Bir qarasa, qo‘lidagi bo‘r juda kam qolgan
ekan. Uyqisirab turgan bir talabaga: “Bor qo‘shni xonalardan so‘rab bitta
bo‘r olib kelgin”, — deb buyuribdi. Uyqisiragan bola eshikdan chiqib
audotoriyaning boshqa eshigidan kiribdi-da: “Bizning o‘qituvchimiz sizdan
bo‘r so‘rayaptilar”, – debdi. O‘qituvchining butun diqqati darsda bo‘lib
javob beribdi: “Men biroz oldin bir o‘quvchimni bo‘rga chiqarib yuborgan
edim. Afsus, bizda ham bo‘r qolmadi”.
O‘quvchi uzr so‘rab bu eshikdan chiqib yana birinchi eshikdan qaytib
kiribdi, “Domla, u yerda bo‘r yo‘q ekan”, – desa, o‘qituvchisi ham: “Bo‘ldi
o‘tir, ular ham bizdan bo‘r so‘rab chiqib ketishdi,” – debdi.
Masofaviy ta’lim
O‘qituvchi auditoriyada dars o‘tayotib qarasa bitta partada ovoz yozib
oladigan jihoz turibdi, ammo o‘quvchining o‘zi yo‘q. O‘qituvchi biron ishi
chiqib qolgandir, bo‘lmasa kelardi deb mavzuni tushuntirib beribdi. Keyingi
darsda ovoz yozib oladigan jihozlar soni 4-5 taga ortib qolibdi. Ovoz
yozadigan apparatlar soni har darsda ortib borardi...
Bir kuni o‘qituvchi darsga kirsa sinf shunday apparatlar bilan to‘la,
lekin bironta ham o‘quvchi yo‘q. O‘qituvchi juda asabiylashsa-da, ovoz
yozadigan apparatlarga dars o‘tibdi. Oradan bir hafta o‘tib, o‘quvchilardan
biri darsga borgisi kelib qolibdi. Auditoriyaga kirib qarasa, hamma joyda
ovoz yozadigan apparat..., o‘qituvchining stolida esa audiomagnitofon darsni
tushuntirayotgan edi.
Falsafa imtihoni
Falsafa o‘qituvchisi imtihonda “Tavakkalchilik nima?” degan savolni
so‘rabdi. Barcha talabalar qog‘ozni to‘ldirib nimalarnidir yozishibdi. Lekin

---

25
24
1. Har narsaning davosi — vaqt deyishadi. Bu hikmatni o‘z so‘zla-
ringiz bilan izohlang.
2. Sizningcha ham, faqat o‘qish bilan bo‘lib jamoat ishlaridan chetlashib
yurgan talaba keyinchalik o‘zini o‘ylaydigan xudbin mutaxassis bo‘lishi
mumkinmi?
3. Muallifning “O‘ta faol “ashaddiy” jamoatchi” talabalar haqidagi fikr-
lari sizga ma’qul bo‘ldimi? Nima uchun?
4. Bekor ketgan vaqtingizga achingan paytlaringiz bo‘lganmi? Shu haqda
hikoya qilib bering.
5. Siz vaqtingizni qanday taqsimlayapsiz? Tahsilingiz davomida
tilagingizga qarshi kimlardir vaqtingizning isrof bo‘lishiga sababchi
bo‘lmayaptimi?