Sh. Pozilova

ГЛАВА
 
IV. 
КЛАССИФИКАЦИЯ 
ЭЛЕКТРОННЫХ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ 
105 
§4.1. Требования к электронным образовательным ресурсам ................... 105 
§4.2.  Электронные ресурсы в образовании .................................................. 112 

---

8 
 
§4.3.  Использование средств мультимедиа в создании ресурсов .............. 132 
§4.4.  Выбор  программных  средств  для  создания  электронных  учебников. 
Обзор программных конструкторов  Document Site, §Constructor Elektronic 
books, Teach Book Lite, NeoBook .................................................................. 142 
§4.5.  Выбор  инстурментальных  средств  для  создания  электронных 
учебников. Инструментальные средства Adobe Flash, Adobe Director, Adobe 
Dreamweaver,  MS  SharePoint  Designer,  CourseLab,  AutoPlay  Media 
Studio  156 
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
 ................................ 168 
 
  
 

---

9 
 
CONTENT 
 
I
NTRODUCTION……………………………………………………..……. 5 
CHAPTER  I.  PURPOSE  AND  OBJECTIVES  OF  THE  SUBJECT 
"PEDAGOGICAL  SOFTWARE".  CATEGORIES  AND  SCOPE  OF 
PEDAGOGICAL SOFTWARE …………………………………………….7 
§1.1. 
The  concept  of  pedagogical  software.  The  role  and  importance  of 
pedagogical software in the educational process……………………………... 7 
§1.2. Stages of creating pedagogical software and requirements for them ….... 23 
§1.3. Dynamic tools used in pedagogical software: tools for creating illustrations, 
animations and video tools …………………………………………………….32 
CHAPTER II. BASIS OF E-LEARNING ………………………………….32  
§ 
2.1. Processes and methods E-learning …………………………...………...44 
§ 2.2. Authoring tools and E-learning tools. Practical exercises in E-learning .44