Sh. Pozilova

Nazorat savollari 
1.
 
Elektron darsliklarni turlari. 
2.
 
Elektron darsliklarning anʻanaviy usullarga nisbatan afzalliklarini
 
 
3.
 
Oʻqituvchi  va  oʻquvchining  oʻrtasida  oʻzaro  interaktiv  va  teskari 
aloqaning yoʻlga qoʻyilishi. 
4.
 
Olingan bilimlar darajasini nazorat qilish. 
5.
 
Elektron darsliklarni loyixalashtirish. 
 
4.4.
 
Resurslarni tashkil qilishda multimedia vositalaridan foydalanish 
 
Telekonferensiya  (teleconferencing)  –  ikki  va  undan  ortiq  guruh 
qatnashchilarining  oʻzaro  muloqotini  tashkil  etish  uchun  elektron  aloqa 
kanallaridan  foydalanish  jarayonidir.  Mavzuli  fikr  almashishlar  moderator 
tomonidan  boshqariladi.  Telekonferensiya  jarayonida  ovoz,  tasvir  yoki 
kompyuter maʻlumotlari uzatiladi. Telekonferensiyaga joʻnatilgan xabar uning 
barcha qatnashchilariga yetkaziladi, yaʻni muloqot bir stol atrofidagi muloqot 
jarayoniga 
oʻxshaydi. 
Telekonferensiya 
oʻzida 
audiokonferensiya 
(audioconferencing),  videokonferensiya  (videoconferencing)  va  kompyuter 
konferensiyalari 
(computerconferencing) 
kabi 
texnologiyalarni 
mujassamlashtiradi. 
 
Hozirda 
kompyuter 
texnologiyalarining 
taraqqiyoti  interfaol  telekommunikatsiya  texnologiyalarining  yangi  texnik 
imkoniyatlari videokonferensiya va audiokonferensiya kabi texnologiyalarning 
rivojlanishiga  olib  keldi.  Interfaol  masofaviy  oʻqitish  tizimining  joriy  etilishi 
videokonferensiya texnologiyalari bilan hamohang ravishda istalgan masofada 
sinxron 
axborotlar 
almashinuvini 
taʻminlaydi. 
Hozirda 
fanlarni 
kompyuterlardan  foydalanib  oʻqitish  muhim  ahamiyat  kasb  etmoqda. 

---

133 
 
Kompyuter  texnologiyalarining  imkoniyatlaridan  talabalarni  shaxsga 
yoʻnaltirilgan  rivojlanishini,  ijodiy  qobiliyatlarini  rivojlantirishda  samarali 
foydalanish  mumkin.  Pedagoglar  kompyuterdan  mashgʻulotga  metodik 
materiallarni  tayyorlashdagina  emas,  balki  fanni  oʻqitishda  zarur  kompyuter 
dasturlaridan  foydalanishda,  talabalar bilan  individual ishlash  jarayonida  ham 
foydalanadilar.  Kompyuter  dasturiy  vositalariga  kiritilgan  interfeysning 
qulayligi, pedagoglarga yangi axborot texnologiyalarini yaxshi oʻzlashtirishlari 
imkonini  yaratadi.  Bu  bilimlarni  uzatishda,  malaka  va  koʻnikmalarni 
shakllantirishda  katta  ahamiyatga  ega.Kompyuter  texnologiyalarining  oʻquv 
jarayonida  asosli  qoʻllashning  yana  bir  muhim  jihati,  real  jarayonlar  va 
eksperimentlarning  kompyuter  modelini  yaratish  bilan  aloqadorligidir. 
Kompyuter  yordamida  maʻlumotlarni  qayta  ishlash,  model  va  natijalarning 
namoyishi, koʻp hollarda, qimmat turadigan eksperimental qurilmalarga boʻlgan 
ehtiyojni  oʻrnini  bosadi,  ayrim  hollarda  (atom  va  kvant  fizika,  yarim 
oʻtkazgichlar,  kimyo,  biologiya,  tibbiyot  va  boshqa  fanlardagi  jarayonlarni 
modellashtirish) jarayonni namoyish etishning yagona usuli sanaladi.