Sh. Pozilova


  M.  Aripov,  A.  Xaydarov.  «Informatika  asoslari».—  Toshkent.  «Oʻqituvchi» 2002-yil. 429 b



Download 3,72 Mb.
Pdf ko'rish
bet56/58
Sana22.01.2022
Hajmi3,72 Mb.
#399103
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   58
Bog'liq
fayl 1888 20210922

 
5.
 
M.  Aripov,  A.  Xaydarov.  «Informatika  asoslari».—  Toshkent. 
«Oʻqituvchi» 2002-yil. 429 b
 
6.
 
U. Sh. Begimqulov. Oliy taʻlim muassasalarining yagona axborot 
makonini tashkil etish va uni rivojlantirish istiqbollari //«Xalq taʻlimi» jur. №4, 
2006 — 4–7 betlar
 
7.
 
A. A. Abduqodirov, A. X. Pardayev. Masofali oʻqitish nazariyasi 
va amaliyoti. — T.: Fan, 2009. 
8.
 
Положение  о  реализации  электронного  обучения  и 
дистанционных  образовательных  технологий  в  СФУ  [Электронный 
ресурс]. – Режим доступа: http://about.sfu-kras.ru/docs/9739/pdf/384920
 
9.
 
Горлушкина  Н.Н.  Педагогические  программные  средства: 
Учебное 
пособие. 
– 
Режим 
доступа: 
https://e.sfukras.ru/pluginfile.php/993876/mod_resource/content/1/Горлушкин
а%20Н.Н..pdf 


169 
 
10.
 
Электронный 
обучающий 
курс 
«Практикум 
по 
педагогическому  мастерству»  [Электронный  ресурс].  –  Режим  доступа: 
https://e.sfu-kras.ru/course/view.php?id=8539 
11.
 
Михаил Райтман. ADOBE ILLUSTRATOR CC. Эксмо. 2014. 
12.
 
Adobe  Creative  Team.  Справка  по  Adobe®  Illustrator®  CC. 
Июнь 2016. 
13.
 
Евгения Ивановна Тучкевич. Самоучитель AdobeIllustrator CC. 
БХВ-Петербург, 2014, 353 с. 
14.
 
Земсков А. И. Электронные библиотеки: учебное пособие для 
студентов университетов культуры и искусств / Земсков А. И., Шрайберг 
Я. Л.; ГПНТБ России – 3-е изд., исп. и доп. – М., 2004. – 130 с. 
15.
 
"Adobe Dreamweaver CS5: System Requirements and languages". 
Adobe Systems Incorporated. Retrieved 2011-01-29. 
16.
 
http://eor.it.ru/  Учебный  портал  по  использованию  ЭОР  в 
образовательной деятельности 
17.
 
http://vio.uchim.info/Vio_95/cd_site/articles/arthtm 
Терещенко 
В.И.  Информационно-насыщеннная  среда  как  условие  развития 
образовательного учреждения и профессионального роста учителя 
18.
 
http://digital-edu.info/vyp/2/?ELEMENT_ID=1543 
Молчанова 
С.Н. Еще раз об интерактивности урока или использование интерактивных 
средств  обучения  на  уроках  информатики  как  инструмент  организации 
деятельного обучения учащихся
 
19.
 
https://www.talentlms.com/elearning/what-is-elearning 
 
20.
 
https://elearningindustry.com/9-benefits-of-elearning-for-students
 
21.
 
https://elearningindustry.com/tips-create-effective-elearning-
grading-scale
 
22.
 
https://elearningindustry.com/9-benefits-of-elearning-for-
studentshttps://elearningindustry.com/9-benefits-of-elearning-for-students
 
23.
 
http://elearning.zn.uz/2013/04/08/courselab 


170 
 
24.
 
http://www.uzinfocom.uz 
25.
 
http://uz.infocom.uz/2013/09/17/texnik-vositalar-talim-jarayonini-
axborotlashtirish-omili-sifatida/

Download 3,72 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   58




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish