Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

 
Бy муаммони аниқлаш учун экспертлар, одатда:
 
1.
 
Мактаб ҳужжатларини ўрганадилар (буйруқлар ва ўқувчилар таркиби 
ҳаракати дафтари, бир неча йил оўйича синф журналлари, микрорайон 
ўқувчиларининг рўйхати, уларнинг бошқа мактабларда ўқиганликлари 
тўғрисидаги маълумотлар ва ҳоказо). Ҳужжатлар ўрганилаѐтганда очиқ ва 
яширин саралашга эътибор берилади, сабаблари ўрганилади, ўқувчиларнинг 
мактабни битиришга келганлик кўрсаткич фоизлари, битирувчилар 
тақсимоти аниқланади. Болаларни мактаб микрорайонида ўқитиш 
масаласига алоҳида эътиборберилади. Бунда ―Таълим тўғрисида‖ги 
қонунининг ижро этилиш масаласи энг муҳим ҳисобланади.
 
2.
 
Ўқувчилар, ота-оналар ўртасида анкета сўровлари ўтказилади.
 
3.
 
Мактаб маъмурияти маълумотларига кўра, шу мактабдан кетиб, бошқа 
мактабда ўқишни давом эттираѐтган ўқувчилар тўғрисида шу таълим 
муассасаларидан олинган маълумотлар танлаб, ўрганилади.
 
4.
 
Сўнгги йилларда мактабларнинг ривожланишига катта эътибор 
берилмоқда ва экспертлар бу масалани эътибордан четда қолдирмайдилар. 
Эҳтимол, бу энг муҳим масаладир.
 
5.
 
Педагогик кадрлар касбий билимдонлигининг сифатий ҳолати ва 
изчил ўсишини баҳолаш.
 
Иккинчи ўринга қуйидаги саволнинг жавобини қўйиш зарур:
 
«Ўкишла эришилган яхши натижа мактаб жамоасининг оқилона 
фаолиятининг, ўкитишнинг илғор технологияларини жорий килишнинг, 
моддий-техникавий,молиявий, 
мотивация 
воситаларилан 
фойдаланишнингякуними?
Болаларнинг жисмоний ва руҳий саломатлигига 
путур етказилмадими?»
 

---

137