Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

ишларини ташкил этишда буюк алломалар ва мутафаккирлар илмий 
асарларининг ўрни (2 соат амалий машғулот)
Ўқувчиларнинг маънавиятини ўстиришда тарихий шахслар, шаҳарлар, маданий 
ѐдгорликларни эслаш ва хотиралаш санналари ва байрамларини ўтказишни 
аҳамияти, фозилу фузалолар, забардаст олим, ҳижрий-қамарий, тасаввуфий-
ирфоний, сивилизация, «тирик бомба»га тушунчаларни мазмун-моҳияти.
 
 

---

14 
7-мавзу: Ўқувчилар ўртасида маънавий таҳдидлар ва ―оммавий 
маданият‖ каби салбий ҳолатларнинг олдини олишга қаратилган 
профилактик тадбирларни ташкил этиш (2 соат амалий машғулот) 
Ўқувчилар ўртасида маънавий таҳдидлар ва ―оммавий маданият‖ каби салбий 
ҳолатларнинг олдини олишда синф раҳбарининг асосий вазифалари. 
Вояга етмаган ўқувчи қизлар ўртасида эрта туғруқ ҳолатларининг олдини 
олиш.Синфда 
ўқувчиларнинг 
―Ижтимоий 
паспорти‖ни 
юритиш, 
Ўқувчиларнинг бўш вақтларини мазмунли ташкил этиш,қаровсизлик, 
назоратсизлик, ҳуқуқбузарлик, жиноятчилик, ―Энг фаол ўқувчи‖, ―Энг фаол 
синф‖, ―Ораста қизлар‖ кўрик-танловларни ташкил этиш.
 
 
8-мавзу: Дарс таҳлил қилишнинг илмий-методик асослари
(2 соат амалий машғулот)
Дарс таҳлилида йўл қўйиладиган асосий хато ва камчиликлар.Дарсга ташриф 
буюрилганда ўқитувчи маҳоратини баҳолаш
. 
Дарсларни кузатиш ва таҳлил 
қилишдан кўзланган мақсад. 
 
9-мавзу:Таълим муассасасида маънавий – тарбиявий ва ахлоқий ишларни 
илмий-методик асосда ташкил этилиши (2 соат амалий машғулот) 
Халқ таълими вазирлигининг ―Маънавий-маърифий тарбиявий ва ахлоқий 
ишлар бўйича директор ўринбосари ва синф раҳбарлари‖ тўғрисидаги буйруғи 
билан тасдиқланган Низомнинг мазмун моҳияти. ―Йўл харитаси‖ни тузиш.
Маънавий – тарбиявий ахлоқий ишларни режалаштириш. Тарбиявий ишлар 
мониторинги. Маънавий – тарбиявий ва ахлоқий иш жараѐнини ташкил этиш, 
бошқариш, назорат қилиш, назорат турлари.