Sftghdty Online test repititsion 17 ta

Sftghdty


















Online test repititsion


17 ta



















Matematika o qituvchilari uchun mutaassislik fanidan test savollari
1.Kadrlar tayyorlash milliy dasturi nechanchi yilda joriy etilgan? J: 997 yil 9- avgust
2.Umumiy o rta ta limda DTS nimani belgilaydi? J: O quvchilar umumta lim tayyorgarligi saviyasiga qo yiladigan majburiy minimal darajani belgilab beradi
3.DTS ishlab chiqishda qaysi meyoriy hujjatlar asos qilib olinadi? J: Ta lim to g risidagi qonun
4.Umumiy o`rta ta lim maktablarida matematika fanidan jami necha soat hajmda mavzular optimallashtirildi. J: 5
5.Maktab 5 va 6 sinflarda matematika fanidan dars soatlari soni qancha? J: 7
6.Maktab 7-9 sinflarda algebra fanidan dars soatlari soni qancha? J:
7.Maktab 7-9 sinflarda geometriya fanidan dars soatlari soni qancha? J: 68
8.Matematika darslarida ko rgazma qurollardan foydalanishdan maqsad nima? J: Oquvchilar ozlashtirishlarini engillashtirish va fanga bo lgan qiziqishlarini tarbiyalash hamda o quv programmasining to liq bajarilishini ta minlash
9.5-sinf o`quv dasturiga o`tkazilgan bo`limlar. J: O`nli kasrlar ; O`nli kasrlarni ko`paytirish va bo`lish ; Protsentlar
10.6-sinf o`quv dasturiga o`tkazilgan bo`limlar. J: Natural sonlarning bo`linishi; Har il marajli kasrlarni qo`shish va ayirish ; Har il marajli kasrlarni ko`paytirish va bo`lish O`quvchilar bilim sifatini nazorat qilishda nazorat ballari qachon qo`yiladi? J: Yil yakunida.
11.Matematikaga itisoslashgan maktablarda 5 va 6 sinflarida matematika fanidan dars soatlari soni qancha? J: 8
12.Matematikaga itisoslashgan maktab 7-9 sinflarda algebra va geometriya fanidan birgalikda dars soatlari soni qancha? J: 7
13.Har bir fandan o`quvchilarning yil davomida egallagan haqiqiy bilim, ko`nikma va malakasi asosida uch baho uchun yillik reyting ballari qanday aniqlanadi? J: 56, 6, 65, 7 O quvchilar bilim sifatini nazorat qilishda nazorat turlari nechta? J: Al-Xorazmiyning Matematika faniga qo`shgan buyuk hissasi nimadan iborat? J: lik sanoq sistemasiga va algebra faniga asos soldi Abu Ali Ibn Sino qaysi sonlar to`plami ustida yangilik kiritdi? J: Natural Ilmlarning klassifikasiyasi va ta`rifi haqida kitob kitob muallifi kim? J: Forobiy b=, q= bo lgan geometrik progressiya uchun Agar biror katakdagi sondan bir ayrilsa qolgan son o sha katakdan oldingi hamma kataklardagi sonlarning yig indisiga teng bo ladi quyidagilardan qaysi birining fikri J: Beruniy Kesmani itiyoriy sondagi teng bo`laklarga bo`lish usuli qaysi sharq matematigi tomonidan yaratilgan? J: Abul Vafo Buzjoniy Bir kishiga ikki qismdan iborat mukofot tavsiya qilinadi. Ularning yig`indisi ga, ko`paytmasi 96 ga teng. Mukofotning kattasi qanchaga teng. (Beruniy masalasi). J: Al-Xorazmiy sonini o rniga quyidagi sonlardan qaysini ishlatgan? J: /7;,6; Muntazam uchburchakning ichidagi itiyoriy nuqtadan uning tomonlarigacha bo lgan masofalar yig indisi nimaga teng? J: Uchburchakning balandligiga XI asrda yashab ijod etgan Jamshid Koshiyning mashhur asari Arifmetika kaliti da qanday muhim itiro to liq bayon etilgan? J: O nli kasrlar haqidagi Birinchi son % ga, ikkinchisi % ga orttirilsa, ularning ko`paytmasi necha foizga ortadi? J: 56 DTS ni bajarish qaysi muassasalar uchun majburiy? J: UO T, kasb-hunar va oliy ta lim muassasalari uchun. Natural a sonni natural b songa bo lganda, bo linma s ga va qoldiq d ga teng bo ldi. Agar bo linuvchi va bo luvchi marta orttirilsa, d qanday o zgaradi? J: marta ko payadi Arifmetikani o`qitishning maqsadi J: Butun va kasr sonlar ustida amaliy masalalarni echishda ularni qo`llashni o`rganish. Ibn Sinoning Ash-shifo kitobidan olingan quyidagi jumlani to ldiring.natural qatordagi hamma sonlarni kvadratga ko tarsak natijada hosil bo ladigan sonlarning birlar onasi hamma vaqt sonlardan iborat. J:,,5,6,9 Xorazmiy masalasi yeching. Uchburchakli er maydoning tomonlari, va gaz. Uning ichida kvadrat er maydoni bor. Eng katta kvadrat tomonlari qanday? J: /5 Matematika darslari qanday maqsadlarda tahlil etiladi? J: Maktab pedagoglar kengashi rejasiga o qituvchilarning ish tajribasini ommalashtirishga, o qituvchilarning darslariga nisbatan masus kuzatishga ko ra va o quv rejasini to liq bajarilishini ta minlash Matematika dars konspektiga qanday talablar qo yiladi? J: O quv rejasiga va tematik ish rejasiga mos kelishi, Darslikdan sistemali va to liq konspektlashtirib olish; Kerakli ko rgazmali qurollardan,o qitishning usul va vositalaridan aktiv foydalanish Matematika darslarida ko rgazma qurollardan foydalanishdan maqsad nima? J: O quvchilar o zlashtirishlarini engillashtirish va fanga bo lgan qiziqishlarini tarbiyalash hamda o quv programmasining to liq bajarilishini ta minlash Matematik hukmlar turlari J: Aksiomalar, postulatlar, teoremalar Matematik tafakkur formalari J: Tushunchalar, mulohazalar va ulosalar Matematika o qitishda analiz va sintez usuli J: Matematikani o qitish va masala echish hamda matematik qonuniyatlarni isbotlash usuli Matematika o qitish uslubiyati predmeti J: Matematika o qitishning umumiy qonuniyatlariga asoslangan holda o qitishning usul va vositalarini o rganadi Tushunchaning hajmi nima? J: Tushunchani to liq aniqlovchi obektlar to plami Tushuncha mazmunining mohiyati: J: Tushunchani aniqlovchi ossalar to plami Matematika so`zining ma`nosini aniqlang? J: Grekcha mathema so`zidan olingan bo`lib, fanlarni bilish degan ma`noni anglatadi. Ushbu fikrlardan qaysi biri hamma vaqt to g ri? J: Har bir ratsional son haqiqiy sondir Proporsiya uchun ushbu tasdiqlarning qaysi biri noto g ri? J: Proporsiyada chetki hadlari yig indisi o rta hadlar yig indisiga teng Matematika o qitish metodikasi nechta bo limdan iborat? J: Umumiy, ususiy, masus Matematika tafakkurning qanday umumiy usullari mavjud? J: Kuzatish va tajriba; analiz va sintez,umumlashtirish va konkretlashtirish, taqqoslash va analogiya Matematik ulosa chiqarishning necha turi mavjud? J: Induksiya, deduksiya Agar son 9 ga bo`linib,5, 8 qoldiq qolsa, kubi 9 ga bo`linganda qoldiq necha qoladi. J: 8, y raqamlar y va 8 y esa ikki onali sonlar. Agar y 6 8 y bo lsa,, 5 y ning qiymati qanchaga teng bo ladi? J:
3 6 Har birining diametri 5 ga teng bo lgan uchta quvur suv o tkazish kombinati shu uchta quvurnikiga teng bo lgan bitta quvur bilan almashtirildi. Katta quvurning diametrini toping. J: , 5 tenglamani yeching. J: ; Agar y 7 bo lsa, y -ning eng katta qiymati nechaga teng bo ladi J:, 5 m -ning qanday qiymatida 9 m a b a b 6 ifoda to la kvadrat bo ladi? J: ab Agar va z orasida z z munosabat o rinli bo lsa, z -ko paytmaning qiymati qancha bo ladi? J:, 5 va z 7 7 cos z tenglikni qanoatlantirsa, z ning qiymatini toping. J: a b c ab bc ac abc ni ko paytma shaklida yozing. J: a b b c a c tenglamani yeching. J:, 75 Hisoblang.... J: Tenglamani yeching.... J: 6 х х Tenglamaning ildizlari nisbatini toping. х у 6 х ky 8 bo lsa, k -ning qanday qiymatida +y= tenglik o rinli bo ladi? J: y, Agar y k J: - bo lsa, k- ning qanday qiymatida y tenglik o rinli bo ladi? J: Ko paytuvchilarga ajrating J: ( )( ) soni quyidagilarning qaysi biriga qoldiqsiz bo linadi? J: ifodaning qiymatini hisoblang. J: 9 a-ning qanday qiymatlarida a a tenglik o rinli bo ladi? J: a, 5 tenglamaning ildizlari yig indisini toping. J: 6 tenglamaning ildizlari yig indisini toping. J: ildizi yo q tenglama nechta ildizga ega? J: 7 tenglamaning ildizlari yig indisini toping. J: Agar Agar Agar bo lsa f ( ) ni hisoblang. J: f ( ) 8 7 f ( ) б ў л с а, f ( ) f ( ) ning qiymatini toping. J: f ( ), g ( ) bo lsa, f ( g ( )) ni hisoblang. J: -5 sin sin sin 5 sin 7 ni hisoblang. J: Agar c va abc=-5 bo`lsa (a+b-c) ni toping. J: 6 a b Agar y 5 va y bo`lsa, y ni toping. J: o o Hisoblang. tg tg... tg 88 tg 89 J: o o 6
4 9 Agar a bo lsa, 5 6 ( ) tengsizlikni yeching. J: [ ; ) 5 quyidagilardan qaysi biriga teng? J: a 5 6 tengsizlikni qanoatlantiruvchi butun sonlar nechta? J: O`g`li otasidan uch marta yosh. Otasi 7 yoshdaligida o`g`li uch yosh bo`lgan. Hozir har biri necha yoshda? J: 7 yosh va 5 yosh kishi bir biri bilan salomlashganda qo l berib ko rishishlar soni qancha bo ladi? J: 78 Buvisi yosh, nabirasi yoshda. Necha yil oldin nabirasi buvisidan 6 marta yosh bo lgan? J: yil Yig indi qanday raqam bilan tugaydi? J: Parood daryo oqimi bo ylab 8 km va oqimga qarshi shuncha masofani 5 soatda bosib o tdi. Agar daryo oqimining tezligi soatiga km bo lsa, paroodning turg un suvdagi tezligini toping. J: Eski traktor maydonni 6 soatda,yangisi esa soatda haydaydi. Shu maydonni ta eski va ta yangi traktor qancha vaqtda haydaydi? J: soatda Bir kombayn daladagi hosilni 5 soatda, boshqasi esa shu hosilni soatda olishi mumkin. Ikkala kombayn birgalikda hosilni qancha soatda yig ib olishi mumkin? J: 6 Hovuzdagi suv quvur orqali chiqariladi. Birinchi quvur to la hovuzni minutda, ikkala quvur birgalikda uni 8 minutda bo shatadi. Ikkinchi quvur to la hovuzni necha minutda bo shatadi? J: 5 Birinchi quvur hovuzni soatda to ldiradi, ikkinchisi esa uch marta tezroq. Ikkala quvurlar birgalikda hovuzni qancha vaqtda to ldiradi? J: min Hovuzga ta quvur o tkazilgan. Birinchi quvur bo sh hovuzni soatda to ldiradi, ikkinchisi esa to la hovuzni 5 soatda bo shatadi. Hovuz bo sh bo lgan vaqtda ikkala quvur birdaniga ochilsa, hovuz necha soatdan keyin to ladi? J: 6 soni qanday raqam bilan tugaydi? J: soni qanday raqam bilan tugaydi? J: Tekis harakatda muayyan masofani bosib o tish uchun ketadigan vaqtni % ga kamaytirish uchun tezlikni necha foiz orttirish 6 kerak? J: 7 Xaritada ikki shahar orasidagi masofa,5 sm ga teng. Xaritadagi masshtab : bo lsa, shaharlar orasidagi haqiqiy masofa necha km bo ladi? J: 9 g suvga 6 g tuz qo`shish natijasida hosil bo`lgan tuzli eritmada necha foiz tuz bor? J: G ildirak 7 minutda 5 marta aylanadi. U minutda necha marta aylanadi? J: 5 Xaritada,6 sm uzunlikdagi kesmaga 7 km masofa mos keladi. Agar aritada ikki shahar orasidagi masofa,6 sm bo lsa, ular orasidagi masofa necha km? J: 5 Dengiz suvi tarkibida massa bo`yicha 5% tuz bor. Eritmada,5% tuz bo`lishi uchun kg dengiz suviga qancha chuchuk suv qo`shish kerak? J: 7 Noma lum sonning 6 i 96 ning,5 iga teng. Noma lum sonni toping? J: 8 Katerning daryo oqimi bo ylab va oqimga qarshi tezliklari yig indisi km \ soat. Katerning turg un suvdagi tezligini toping. J: 5 Qo rg oshin va misdan quyilgan ikkita quyma bor. Birinchi quymada kg qo rg oshin va kg mis bor? Ikkinchi quymada kg qo rg oshin va 7 kg mis bor. Qaysi quymada qo rg oshinning foiz mikdori ko p va necha foiz ko p? J: -quymada, 5% Koronada mahsulot ishlab chiqarish birinchi yili % ga, ikkinchi yili % ga ortdi. Mahsulot ishlab chiqarish ikki yil mobaynida necha foizga ortgan. J: Mahsulotning nari birinchi marta 5% ga, ikkinchi marta yangi bahosi yana % ga oshirildi. Mahsulotning oirgi bahosi necha foizga kamaytirilsa, uning nari dastlabki nariga teng bo ladi? J: Ikki egizak 7 yoshdan umr ko`rishibdi. Ulardan biri kunning / qismini, ikkinchisi / qismini uyquga sarflar ekan. Ularning har biri qancha vaqtni uyquga sarflagan? J: yil, 8 yil Go`sht qaynatilganda o`z og`irligining % ini yo`qotadi. 6 kg pishgan go`sht olish uchun qancha go`sht qaynatish kerak? J: kg Ikki shahar orasidagi masofa km bo lsa, :5 masshtabli aritada bu masofa necha mm ga teng bo ladi? J: 8 O lchamlari m 5 m bo lgan zalni tomoni sm bo lgan kvadrat shaklidagi plitkalardan nechtasi bilan qoplash mumkin? J: 85 Ushbu 798 sonning raqamlari yig indisini toping. J: 8 Ushbu sonning raqamlari yig indisini toping. J:,, sonlariga bo lganda, butun son chiqadigan eng kichik natural sonni toping. J: Agar kamayuvchini 6 ta va ayriluvchini ta orttirilsa, ayirma qanday o zgaradi? J: ta ortadi Hisoblang. Hisoblang J: J:,
5 Hisoblang. J: ,() davriy kasr qaysi oddiy kasrga teng? J: soat 6 minut 5 sekund necha sekunddan iborat? J: 5 9 ni qanday songa bo lganda bo linma7 va qoldiq bo ladi. J: Agar bo luvchi ga, bo linma ga, qoldiq ga teng bo lsa, bo linuvchi nimaga teng? J: 6 Soddalashtiring. Qisqartiring. n 7 n 6 n J: n 6 n J: n n Ifodani soddalashtiring. 5 Qisqartiring. Soddalashtiring. y y 5 m m m J: m 6 m 9 y 5 m : m 9 J: m m J: m Soddalashtiring. J: Bir nechta natural sonning yig indisi 75 ga teng. Agar shu sonlarning har biridan ni ayirib, yig indi hisoblansa, 6 ga teng bo ladi. Yig indida nechta son qatnashgan? J: 6 Agar kamayuvchini 6 ta va ayriluvchini ta orttirilsa, ayirma qanday o zgaradi? J: ta ortadi y 5 y 5 5 ning eng katta qiymatini toping. J: Ushbu 9 c ifodani ko paytuvchilarga ajrating. J: c c Ifodaning eng kichik qiymatini toping. p 6 pq 6 q J: - Ifodani ko paytuvchilarga ajrating. a b a b a b J: b a 6 Hisoblang.... J: Agar q p 9, t q 7 ва p t bo lsa, p q t ning qiymatini toping. J: 7 y y 8, bo lsa, ( y ) =? J: 6 5 soni shunday ikki bo lakka bo linganki, ulardan birining 8 i ikkinchisining ini tashkil qiladi. Bo laklarni kichigini toping. J: Ikki sonning ayirmasi ga teng. Agar shu sonlardan kattasining % i kichigining qismiga teng bo lsa, shu sonlarni toping. J: 7 va 6 Zavodning ta seida 87 ishchi ishlaydi. Birinchi seda ikkinchi sedagidan 5 marta ko p, uchinchi seda birinchi va ikkinchi sedagi ishchilarning soniga teng ishchi ishlaydi. Birinchi seda kancha ishchi ishlaydi? J: 78 Ikki sonning ayirmasi 6 ga teng. Agar shu sonlardan kattasining 5% i kichigining 8 va a bo lsa, a b ab ifodaning qiymatini toping. J: b qismiga teng bo lsa, shu sonlarni toping. J: y y 6 y y ayniyatdagi noma lum koeffisientlardan biri ni toping. J: Ikki sonning ayirmasi 7 ga teng. Agar birinchi sonni ikkinchisiga bo lsak, bo linma ga va qoldiq ga teng chiqadi. Berilgan sonlarning o rta arifmetigini toping. J:, 5 Agar a b c bo lsa, a b c a b c ni soddalashtiring. J: a-b m- ning qanday qiymatlarida m y+=m tenglama echimga ega bo lmaydi? J: m = n -ning qanday qiymatida n ( y ) y n tenglamaning ildizi yo q? J: n=- 8 5
6 a-ning ( a ) 5 tenglama echimga ega bo lmaydigan barcha qiymatlari ko paytmasini hisoblang. J: - Sonlarni kamayish tartibida yozing. m, 8 ; n, (8) ; p va q, J: n m p q 5 n-ning qanday qiymatlarida n+=n+ tenglama cheksiz ko p echimga ega bo ladi? J: n= (a-)=a-5-9 tenglama a-ning qanday qiymatlarida cheksiz ko p echimga ega? J: k- ning qanday qiymatlarida ( k 9 ) k k ifodani to la kvadrat shaklida tasvirlab bo ladi? J: sonning 5 i sonning 5 iga teng bo lsa, sonni sonning necha foizini tashkil etadi. J: 6 Yig indisi 8 va 6 sonlarning o rta arifmetigiga teng bo lishi uchun 6 ning 6 % olinsa, 8 ning necha foizi olinadi. J: 9 b ) ( a ) ni soddalashtiring. J: ( a b 5 6 : 6 a b ifodani soddalashtiring. J: y 6 funksiyaning eng katta qiymatini toping. J: - Funksiyaning aniqlanish sohasini toping. y 6 J: ; ; y funksiyaning aniqlanish sohasini toping. J: ; ; у ( х )( х ) funksiyaning aniqlanish sohasini toping. J: ( ; ) [; ] ( ; ) х ( х ) Ushbu y funksiyaga teskari funksiyani ko rsating. J: y y funksiyaga teskari funksiyani toping. J: y ( ) Funksiyaning aniqlanish sohasini toping. y J: ; ; a ( ; ; ) vektorning uzunligi ga teng. -ning qiymatini toping. J: B(; ; ) nuqta a ( ; ; ) vektorning oiri bo lsa, bu vektor boshining koordinatalarini toping. J: (6; 5; ) a (; ) vektor berilgan. a vektorning modulini toping. J: 5 a (5; ) va b ( ; ) vektorlar berilgan. a b ni hisoblang. J: 5 m -ning qanday qiymatida a ( ; m ; ) va b ( m ; ; ) vektorlar perpendikulyar bo ladi? J: - A(; ), B(; 6) va C(6, ) nuqtalar berilgan. AB AC ni hisoblang. J: m-ning qanday qiymatlarida a ( m ; m ; ) vektorning uzunligi dan kichik bo ladi? J: m a va b birlik vektorlar orasidagi burchak 6 ga teng. a b ni toping. J: va 7 6 tenglamaning ildizlari bo lsa, ning qiymatlarini toping. J: b -ning qanday qiymatlarida b uchhad to la kvadrat bo ladi? J: 9 tenglamaning ildizlari ko paytmasini toping. J: -6 bo lsa, qanday qiymatlar qabul qilishi mumkin? J: yoki 5 Agar 5,5 m tenglamaning va ildizlari uchun 8 munosabat o rinli bo lsa, m ning qiymatini toping. J:
7 p q o tenglamaning ildizlari tenglamaning ildizlaridan ikki marta katta. p q ning qiymatini toping. J: 6 va a tenglamaning ildizlari bo lib, tenglikni qanoatlantirsa, a ning qiymatini toping? J: tengsizlikning eng katta va eng kichik butun yechimlari ayirmasini toping. J: tengsizlikni yeching. J: ; ; ) ( х 5 )( х ) Tengsizlikning manfiy butun yechimlari yig indisini toping. ( х ) ( х )( х ) Tengsizlikning musbat butun yechimlari o rta arifmetigini toping. ( х ) J: -5 J:,5 ( х )( х ) Tengsizlikning eng katta va eng kichik butun yechimlari ayirmasinini toping. ( х ) J: 7 ( х ) ( х ) ( х ) 9 tengsizlikning eng katta va eng kichik butun yechimlari yig indisini toping. J: - Agar y y 8 6 bo lsa, y, ni toping? J: ( ) tengsizlikni yechimini ko rsating. J: ; ni hisoblang. J:,5 х,5 х 8 tengsizlikni yeching. J: ; tengsizlikning tub sonlardan iborat nechta yechimi bor? J: f ( ) funksiyaning aniqlanish sohasiga tegishli bo lgan barcha butun sonlarning ko paytmasini toping. J: 8 7 Arifmetik progressiyada a va a 5.Shu progressiyaning o n oltinchi hadini toping. J: - Hadlari b n n, 5 formula bilan berilgan ketma-ketlikning dastlabki 6 ta hadi yig indisini toping. J: 86 Arifmetik progressiyada a a = 6 bo lsa, a8 a6 ni toping. J: Arifmetik progressiyada a a bo`lsa, S? J: Arifmetik progressiyada a a. S ni toping. J: 6 7 Arifmetik progressiyaning birinchi va to rtinchi hadi yig indisi 6 ga teng, ikkinchi hadi esa beshinchi hadidan 6 ga ko p. Shu progressiyaning uchinchi va beshinchi hadi yig indisini toping. J: Arifmetik progressiyada S-S9 =- va d = - bo lsa, a 5 - ning qiymatini toping. J: -5 Geometrik progressiyaning dastlabki 6 ta hadi, b, b, b, b 5 va 86 bo lsa, b b b b 5 - ni hisoblang. J: Geometrik progressiyada b b b 5 bo`lsa, b? J: Dastlabki ettita hadining yig indisi 66 ga, dastlabki 8 ta hadining yig indisi ga va hadlarining ayirmasi ga teng bo lgan arifmetik progressiyaning birinchi hadini toping. J: - Agar geometrik progressiyada Sk-Sk-=6 va Sk+-Sk=8 bo lsa, uning maraji qanchaga teng bo ladi. J: sin cos sin cos Soddalashtiring: sin cos ni soddalashtiring. J: sin sin cos cos cos sin cos J: tg ni soddalashtiring. J: tg 7
8 Agar tg y va tg y bo lsa, tg ni hisoblang. J: - Agar tg tg 5 va tg tg bo lsa, nimaga teng bo ladi. J: k ; k z 6 6 cos sin tg ifodaning eng kichik qiymatini toping. J: k tg ctg tenglamani yeching. J: ; k Z 6 cos sin ni soddalashtiring. J: cos cos sin cos Soddalashtiring. sin 75 cos 6 sin 5 ni hisoblang. J: sin cos cos sin cos sin J: tg sin cos sin cos ni hisoblang. J: sin cos Soddalashtiring. J: sin cos tg ctg ni soddalashtiring. J: tg sin sin tenglamani yeching. J: k ; k, k Z sin sin tenglamani yeching. J: k ; k, k Z cos( ) a va sin sin b bo'lsa, cos( ) ni a ва b lar orqali ifodalang. J: a b Tengsizlikni yeching. cos sin J: k ; k cos sin sin cos n tenglamani yeching. J: n, n Z 5 5 sin b tenglama b ning nechta butun qiymatida echimga ega bo ladi? J: b сos b tenglama b - ning nechta butun qiymatida echimga ega bo ladi? J: 8 b Katetlarining nisbati : kabi bo lgan To g ri burchakli uchburchakning balandligi gipotenuzasini uzunliklaridan biri ikkinchisidan ga ko p bo lgan ikki qismga ajratadi. Berilgan uchburchakning gipotenuzasini toping. J: 7, 8 8 To g ri burchakli uchburchakda o tkir burchaklaring medianalari uzunliklari5 va 6 5 ga teng. Gipotenuza uzunligini toping J: 8 Teng yonli uchburchakning uchidagi burchagi. Unga ichki chizilgan aylananing radiusi r ga teng. Uchburchakning yon tomonini toping. J: sin r sin cos 8 Muntazam olti burchakka tashqi chizilgan aylananing uzunligi 8 ga teng. Shu ko pburchakning balandligini toping. J: Kvadratning perimetri % ga uzaytirilsa, uning yuzi necha foizga ko payadi? J: Tenologiya so zining lug aviy ma nosini aniqlang J: San at, ta limot, mahorat Kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi: J: Milliy modelni shakllantirish Pedagogik tenologiya tushunchasi nechanchi yillarda kirib kelgan? J: XX asr 6 yillarda Pedagogika tariida kim birinchi bo lib sinf-dars tizimini ishlab chiqqan? J: Yan Amos Komenskiy Pedagogik tenologiya tushunchasi dastlab qaysi davlatda qo llangan? J: AQShda Pedagogik tenologiyaning evristik yo nalishi yana qanday nomlanadi? J: Haqiqatni topish Darsni didaktik tahlilida nimalarga e'tibor berish lozim? J: Mavzuni ilmiyligi, aborotni hayotiyligi Matematika fanini o qitishda didaktik jarayon strukturasi qanday? J: Motiv, o quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat Didaktik maqsad, talab etilgan uzlashtirish darajasiga erishish, ta lim jarayonini loyialashtirish bu pedagogik tenologiyadir. Bu kim tomonidan berilgan ta rif? J: U.Nishonaliev Matematika fanini o qitishda pedagogik tenologiyaning didaktik maqsadlari bu -... J: Rivojlantiruvchi maqsad
9 Didaktik qobiliyat turi nima? J: Ta lim bera olish, ta lim usullarini to g ri tanlay olish Ta lim jarayoni nimalardan iborat? J: Maqsad, nazorat, baholash, natija, ta lim metodlari O qituvchi va o quvchilar o zaro faol ishtirok etadigan mashg ulot - bu: J: Interfaol mashg ulot Metod (uslub)- bu J: Maqsadga erishish uchun o qituvchi tanlaydigan yo l Pedagogik tenologiyada modul tushunchasiga berilgan izohni ko rsating J: Pedagogik tenologiyani tashkil qiluvchi tarkibiy bo laklarni ifodalovchi Metodika bu- J: O`qituvchining bilimi, ko nikmasi mahorati, shasiy sifatlari, temperamentiga bog liq bo lib, o qituvchi uchun qulay bolgan o qitish usullari va yo llari ig`indisidir. Didaktika nimani o rgatadi? J: Didaktika grekcha so z bo lib «didasko» o rgatuvchi degan ma noni bildiradi. Ta limni tashkil qilishning noa nanaviy shakllarini aniqlang? J: Muloqot, bas-munozara, didaktik o yin, trening Ta limni tashkil qilish shakllari qanday tanlanadi? J: Ta lim maqsadiga qarab Venn diagrammasi usulini ko rinishi qanday? J: va undan ortiq doiralar kesishmasidan tashkil topganligi B.B.B.metodi nima degani? J: Bilaman, bilishni hohlayman, bilib oldim Aqliy hujum metodi yordamida nimalar hal qilinadi? J: Turli il muammolarni hal qilish yo llari izlanadi Matematika fani o qituvchilari individual holatda turli pedagogik tenologiyalar hamda interfaol metodlar bo yicha dars ishlanmalarini yaratishlari mumkinmi? J: Ha Klaster usuli o quvchilarga ni mani o rgatadi? J: Fikrni erkin aytishga o rgatadi, dunyoqarashini shakllantiradi, fikrlash doirasini, ong osti faoliyatini kengaytiradi Bas-munozara metodi o quvchilarga nimani aniqlashga yordam beradi? J: O z fikrini to g ri va noto g ri ekanligini an iqlab olishga Debatlar deganda nimaga tushunasiz? J: Qarama-qarshi nuqtai-nazarlarning o zaro bahsi Suhbat uslubi-bu qanday uslub? J: Og zaki bayon qilish Matematika darslarida didaktik o yinlar nimaga asoslanadi? J: O quv faoliyati o yin qo idasiga bo ysunadi O quvchilarni muammoli vaziyatga tushirish orqali nimaga erishiladi? J: Fikrlash qobiliyati rivojlanadi Ilg or pedagogik tenologiyaning prinsiplari bu... J: Maqsadlilik, oldindan loyihalash, kafolatlilik, tugallanganlik Ilg or pedagogik tenalogiyaning asosiy maqsad va vazifalari nima? J: O quv-tarbiya jarayoni natijalarini sifatli baholash Virtual o qitish shakli qanday amalga oshiriladi. J: Masofali tarzda Matematika fanini o qitishda qo llaniladigan interfaol metodlar keltirilgan qatorni aniqlang J: Tanqidiy fikrlash, debat, munozara, aqliy hujum, muammoli vaziyatlar Tankidiy fikrlash mantikiy shakllantirishga imkon yaratadi, otirani, goyalarni, fikrlarni, dalillarni yozma va ogzaki shakllarda bayon qilish ko nikmalarni rivojlantiruvchi metod J: «Bumerang» tenologiyasi Interfaol ta limni asosiy maqsadi nimadan iborat? J: Ta lim oluvchilarda kechayotgan aqliy jarayonlarni faollashtirish Pedagogik tenologiyalar asosida o`tilgan dars jarayonida o qituvchining vazifasi? J: Ta lim olishda yo naltiruvchi Tushunchalar tahlili interfaol metodining mohiyati nimada? J: Belgilangan asosiy tayanch tushunchalar bo yicha bilimlarni ani qlash Xulosalash (Rezyume) metodida mavzu bo yicha ohirgi ulosani kim chiqaradi? J: O quvchilar taqdimotidan so ng o qituvchi Insert metodi? J: Matnlar bilan ishlaydi FSMU interfaol metodi nimani anglatadi? J: Fikr, sabab, misol, umumlashtirish Pedagogik tenologiya nima asosida shakllanadi? J: Ilog or metodikalarni rivojlantirish asosida Qarorlar shajarasi metodining ahamiyati nimada? J: O quvchilarga mukammal shakllangan, ayni vaqtda yana bir bor tekshirilishi lozim bo lgan mashqlarni ishlab chiqish imkonini beradi Modul so zining ma nosi qanday? J: Lotincha-qism, blok Ta'lim tizimida inson faoliyati bilan bog`liq muammolarni hal etish uchun qanday ishni amalga oshirish kerak? J: Ilmiy-tenik jarayonning o`zgarishi bilan bog`liq holda ta'lim nazariyasini yaratish, ya'ni fanni jamiyatning faol, samarali ishlab chiqarish kuchiga aylantirish lozim Muammoli ta'lim tenologiyasining maqsadi nima? J: Muammoli vaziyatlarning yechimini to g ri topishga o rgatish Muammoli ta'lim mashg ulotlari davomida o quvchilar bilan qanday ishlash mumkin? J: Yakka, guru, jamoa bo lib Muammoli ta'lim tenologiyasini amaliyotga keng joriy etilishi qaysi yillarga to g ri keladi? J: 97-98y. Muammoli vaziyat nima-? J: O rganilayotgan obekt bilan o rganuvchi subekt (o kuvchi) orasidagi o zaro harakatlarning o ziga os bo lgan turi Matematika fanida muammoli o qitish bu- J: Takomillashgan o qitish tenologiyasi Muammoli vaziyat, o quv muammosi, muammoni yechimini izlash, muammoni yechish va uni tekshirish kabi bosqichlar qaysi ta lim tenologiyalari bosqichlari hisoblanadi J: Muammoli ta lim tenologiyalari Muammoli ta lim nima-? J: Muammoli vaziyatlarni hal qilish asosida tashkil qilingan dars jarayoni Pedagogik tenologiya o quv jarayonini amalga oshirishining mazmuniy tenikasi degan ta rif qaysi olim tomonidan berilgan J: I.P.Volkov Muammoli ta lim tenologiyasini ilk bosqichi J: O quv muammosini aniqlash Pedagogik tenologiyaning markaziy muammosi bu? J: Bola shasini rivojlantirish orqali ta'lim-tarbiya maqsadiga erishish Taqdim etilgan muammoni yechishda o quvchilar munozara yuritadilar, fikrlaydilar, bilimlarni ijodiy o zlashtiradilar-bu qanday tenologiya? J: Muammo tenologiyasi Muammoli vaziyat bu.? J: O quvchining ma lum psiik holati G oyalar banki deya nom olgan metod bu-? J: Aqliy hujum Interfaol metodlar keltirilgan qatorni aniqlang? J: Tanqidiy fikrlash, debat, munozara, aqliy ujum va b. Interfaol mashg ulotlarni kuzatish, tahlil etish va samaradorligini belgilash nimadan iborat? J: Kuzatilayotgan mashg ulotning maqsadi, unga erishish uchun belgilangan vazifalar va ularning mashg ulot jarayonida amalga oshirilishini ko zatib tahlil qilishdan «Hamkorlik pedagogikasi» qachon rivojlana boshladi J: XX asrning 8 yillari Hamkorlikda o`qitish g`oyasi: O`qitayotgan ikki marta o`qiydi kimga tegishli? J: Rim faylasufi Seneka Quyidagilardan pedagogik tenologiya tamoyillarini aniqlang. J: Hamma javoblar to`g`ri. 9
10 Didaktik o`yin turlarini aniqlang. J: Hamma javoblar to`g`ri. So`zlar vositasida o`ynaladigan og`zaki o`yinlarni aniqlang. J: Zanjir, noto`g`ri jumla, bo`lishi mumkin emas. Shasga yo`naltirilgan ta'limda pedagogik jarayon qanday tashkil etiladi? J: Pedagogik jarayon shasda belgilangan sifatlarning shakllanishiga qaratilgan Pedagogik jarayonning asosiy vazifalarini belgilang. J: Ta'lim beruvchi, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi Pedagogik tenologiya mezonlarini belgilang. J: Konseptuallik, tizimlilik, samaradorlik qoilanuvchanlik. Pedagogik tenologiya tarkibiga nimalar kiradi? J: Hamma javoblar to`g`ri. Pedagogik tenologiyalarga berilgan YUNESKO tarifini aniqlang. J: Ta'lim tenologiyasi - ta'lim modellarini optimallashtirish maqsadida, inson va tenika resurslari va ularning o`zaro ta'sirini hisobga olgan holda, butun o`qitish va bilimlarni o`zlashtirish jarayonini aniqlash, yaratish va qo llash tizimidir. Innovatsiya iborasiga qaysi qatorda to`qri ta'rif berilgan? J: Yangilik kiritish Interaktiv so`zining ma'nosi nima? J: O`zaro hamkor An'anaviy ta'limda o`quvchining bosh vazifasi nimalardan iborat? J: Aborotni qabul qilish, yordam, aborotni qayta ishlamagan qolda javob berish «Zakovat o`yini» didaktik o`yining qaysi turiga tegishli? J: Ijodiy o`yin Test bu J: sinov O quv materialini semali va belgili modellari asosida ta limni intensifikatsiyalashtirish tenologiyalari qaysi olim tomonidan urganilgan J: V.F.Shatalov Rivojlantiruvchi ta lim tenologiyalarini qaysi olimlar tomonidan urganilgan J: D.B.Elkonin va V.V.Davidov Interfaol mashg ulotdan maqsad nima? J: Bolalarni mustaqil, ijodiy fikrlashga, muammoli vaziyatlardan chiqishga o rgatish va hamkorlik munosabatini yaratish Ta lim tenologiyasi turlarini belgilang? J: Muammoli,tabaqalashtirilgan, masofaviy, moduli Motiv nima? J: Anglangan yoki anglanmagan ish harakat bo lib, biron ehtiyojning sub ektiv ifodasini bildiradi; Tarbiya metodlari qaysi javobda to g ri ko rsatilgan? J: Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi, odatlantiruvchi va mashqlantiruvchi, rag batlantiruvchi va jazolovchi; O qituvchilarning arakteri, individual ususiyatiga qarab toifalarga ajratib bering? J: Tashabbuskor, ijodkor o qituvchilar, tashabbussiz, o z fikriga ega bo lmagan o qituvchilar, hamma ishga befarq qarovchi o qituvchilar. Ilg or pedagogik tajribani o rganishning asosiy bosqichlari. J: Maqsad, vazifa va tegishli yo nalishni aniqlash, amaliyot va pedagogika fanining dolzarb masalalarini hal etishda o qituvchi erishgan yutuqlarni aniqlash, materiallarni to plash, tahlil, muomala, ulosa Darsni didaktik tahlil qilishda uning qaysi jihatlariga asosiy e tibor qaratiladi? J: mavzuning ilmiyligi, izchilligi, oddiydan murakkabga yo nalishni ko rsatmaliligi, bilim va aborotlarni hayotiyligi, jonliligi ravon tilda olib borilishi Pedagogik faoliyatini mohirlik bilan boshqarish bu... J: Pedagogik tenikadir Pedagogik innovatsiya. J: Bu yangilik kiritishni anglatib, bu pedagogik tizimning ichki resurslarini ishga solgan holda samarali natijaga olib keluvchi yangiliklar. Jamoaviy ijodiy ishni tayyorlash metodikasi qaysi javobda to g ri ko rsatilgan? J: O quvchi-talabalar bilan birgalikda tanlab olish rejasini hamkorlikda tuzish, reja asosida kichik ijodiy guruhlarga bo linish va topshiriqlar olish, tadbirni tayyorlash, tadbirni o tkazish, o tkazilgan tadbirni tahlil qilish, yakun yasash Umumiy o rta ta lim muassasasi ta lim jarayonida foydalaniladigan va keng tarqalgan pedagogik tenologiyalarni belgilang J: Muammoli o qitish, tabaqalashtirilgan va individual, intefaol metodlar, didaktik uyinlar, aborot tenologiyasi, hamkorlik tenologiyalari Empirik pedagogik tenologiya qaysi javobda to g ri ko rsatilgan J: Sezgi a zolari orqali bilim olish tenologiyasi Pedagogik munosabatlar tizimini aniqlang? J: Bo lajak munosabatni modellashtirish, munosabatda bo ladigan guruhni oldindan bilish, bevosita munosabat o rnatish, munosabatni boshqarish, munosabatni tahlil etish. Pedagogik faoliyatda mehnat malakasi deb nimaga aytiladi? J: Egallagan bilimlarini o zining hayotiy va amaliy faoliyatida qo llay bilishi; Matematika o qitish natijalarini nazorat qilishning eng afzal va tejamli metodini ko rsating? J: Test Zamonaviy pedagogik tenologiyaga qaysi holatlar tegishli? J: Ilmiylik, o'quvchi va o'qituvchining dasturli faoliyati. Pedagogik tenologiya asosidagi tarbiya jarayonining tarkibiga nimalar kiradi? J: Tarbiyalanuvchi,jamiyat buyurtmasi, tarbiya maqsadi, tarbiya mazmuni, tarbiya vositalari, tarbiya metodlari. Uslub va uslubiyat tushunchalari haqida fikr bildirilgan qatorni toping? J: Uslub metod so zi o rnida ham qo llanadi, uslubiyat til birikmalari imkoniyatlarining nutqda qo llanishini o rganadi O quvchilarni mustaqil o qishga o rgatadigan vositalar qaysi qatorda ko rsatilgan J: Sinfdan tashqari o qish uchun turli adabiyotlarni tavsiya etish, qo shimcha topshiriqlar berish Milliy ta lim mazmuni nimalardan iborat ekanligini ko rsatuvchi asosiy vositalarga qaysilar kiradi? J: Turli konsepsiyalar, o quv rejalari, o quv dasturlari, darsliklar, metodik qo llanmalar Interaktiv usullarga asoslangan ta lim jarayonlarini ko rsating? J: Hamkorlikda ta lim olishda ta lim oluvchi uchun tashkil etilgan bilim faoliyatining masus shakli; «Test» so zi qaysi tildan olingan va didaktikada qanday ma noni anglatadi? J: inglizcha - sinayman Test turlari keltirilgan qatorni toping J: yopiq va ochiq test Ta lim vositalarining turlari keltirilgan qatorni toping J: real, tenik va chop etilgan o quv materiallari Test birinchi marta qachon va qanday maqsadda qo llangan? J: 88 yil o quvchilar bilimini tekshirish maqsadida Test so ziga to g ri ta rif berilgan qatorni aniqlang? J: inglizcha, tekshiruv, sinov Ushbu satrlardan testni joriy qilishda qo yilgan talablarni toping J: testlarni fakat fan ukituvchisi tuzishi kerak O yin tenologiyalari qanday maqsadlarga yunaltiriladi J: Barcha javoblar tug ri «Debatlar» metodi dastlab qayerda yaratilgan J: Qadimgi Gretsiyada «Muzyorar» mashqlarni bosqichlari qaysilar J: Men, dustimning ramzi, jamoa Interfaol ta'limda o qituvchining asosiy vazifasi nima? J: Yo naltiruvchi Ta lim mazmunini takomillashtirish deganda nimani tushunasiz? J: Ta lim va tarbiyaga yangicha yondashish, yangi uslub, shakl, vositalardan unumli foydalanish Dars jarayonini samarali tashkil etish uchun nimalarga e tibor beriladi? J: Darsning maqsadiga
11 Tenologik jarayon nima? J: Oldinga q yilgan maqsadga erishish kafolati bilan tashkil etilgan jarayon Darsning mazmunini tahlil qilishda eng katta e tibor nimaga qaratiladi? J: Dars mazmunining DTS talablariga mos kelishiga Metodik tahlilda nimalarga e tibor beriladi? J: Darsda qo llanilgan usullarning maqsadga muvofiqligiga Dars qanday bosqichlarga bo linadi? J: Tashkiliy qism, o tilgan mavzuni so rash, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, uyga vazifa berish Hozirgi zamon darsiga qo yiladigan talablarda darsda necha il ko rgazmali qurollardan foydalanish ko rsatib o tilgan? J: fikrlatuvchi, mashq qildiruvchi, yangilik beruvchi va ijobiy ishlashga urgatuvchi O quvchilar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi maqsadi javoblarning qaysi birida to g ri berilgan? J: o quvchi shasining sifat ko rsatkichini aniqlaydigan sonli ko rsatkich Qadimgi Gresiyada yaratilgan metod nomini toping J: debat Jamoalardan so zga chiquvchilar nima deyiladi? J: spikerlar T-chizmasi metodining tavsifi J: muammoni qo yish va hal qilishning mazkur modeli bir qator muammolarni ta riflash va echib ko rishga imkon beradi Interfaol metodlardan foydalanishdan maqsad nima? J: O quvchilar bilimlarini o zlashtirishni faollashtirish va shasiy sifatlarini rivojlantirish Matematika fanini o qitishda qo llaniladigan interfaol metodlar keltirilgan qatorni aniqlang J: Tanqidiy fikrlash, debat, munozara, aqliy hujum, muammoli vaziyatlar Interfaol ta limni asosiy maqsadi, ko rinishi nimadan iborat? J: Ta lim oluvchilarda kechayotgan aqliy jarayonlarni faollashtirish Matn ustida ishlash ko nikmalarini shakllantiruvchi metod qanday nomlangan? J: «Insert» metodi deb nomlangan G`oyalar banki deb ishlatiladigan metod qaysi qatorda to g ri ko rsatilgan? J: «Aqliy hujum» Matematika fanini o qitishda natijalarini nazorat qilishning eng afzal va tejamli metodini ko rsating? J: Test «Venn diagrammasi» metodining muhim ususiyati J: Umumiylikni aniqlash Qaysi metod qo llanganda ishtirokchilar maksimal darajada o z fantaziyalarini, ayolparastligi va tasavvur kilish imkoniyatlarini ishlatishlari kerak bo ladi? J: Aqliy - hujum Matematikaga oid ma lumotlarni tarkiblashtirish va ular o rtasidagi o zaro bog liqlikni o rnatishda qulay usullar - bu: J: Klaster, B/B/B «Klaster» so zining ma nosi J: Shingil Keys-stadi suzining ma nosi keltirilgan katorni toping J: ingliz.- to plam, aniq vaziyat, stadi- o rganish Keys bu - J: ta lim oluvchilarni muammoni ifodalashni va maqsadga muvofiqroq echim izlashga yo naltiruvchi, bir guruh insonlar yoki alohida shaslarni hayotiy tashkillashishidan olingan ma lum sharoitlarini bayonli taqdim etilishidan iborat SWOT bu J: tahlil muvaffaqiyati uni tashkillashtirishiga bog liq bo lmay, balki muhokamaning natijalari kelgusidagi aniq taklif va loyihalarni ishlab chiqishda hisobga olinishi mumkin bo lgan metod SWOT-jadvalning ma nosi keltirilgan katorni toping J: Strengths kuchli tomoni, tashkillashtirishning ichki manbalari mavjudligi nazarda tutiladi;weakness kuchsiz tomoni yoki ichki muammolarning mavjudligi;opportunities tashkillashtirishdan tashqarida rivojlanish uchun mavjud, imkoniyatlar;threats tashqi muhitda tashkillashtirishni muvaffaqiyatiga ta sir etuvchi avf-atarlar Debatlar bu J: qarama-qarshi nuqtai-nazarlarning o zaro bahsi (to qnashuvi) bo lib, u o quvchilarni tanqidiy fikrlashga, turli masalalarni o rganish va o zlari haq ekanligiga boshqalarni ishontirishga o rgatadi Muammoli ta limning asosiy g oyasi J: Bilimlarni o quvchilar tomonidan dars mavzusiga tegishli muammolar bo yicha o quv tadqiqotlarni bajarish asosida o zlashtirilishini ta minlash Muammoli vaziyatlarni hal etish darajalari - J: O qituvchi muammoni qo yadi va o zi yechadi, o qituvchi muammoni qo yadi va uning yechimini o quvchilar bilan birgalikda topadi, o quvchilarni o zlari muammoni qo yadilar va uni yechimini topadilar Ta limda aborot - kommunikatsiya tenologiyalaridan foydalanishning asosiy maqsadlari nimalardan iborat? J: Ta lim sifatini oshirish Microsoft Word dasturi yordamida yаratiladigan hujjatlar qanday nomlanadi? J: Документ Microsoft Word dasturida kursordan chapdagi belgilarni o`chirish uchun qaysi tugmadan foydalaniladi? J: Backspace Microsoft Word dasturida kursordan o`ngdagi belgilarni o`chirish uchun qaysi tugmadan foydalaniladi? J: Delete Matn muharrirlariga misol keltiring J: Microsoft Word, Bloknot Power Point dasturi nima uchun mo ljallangan? J: Prezentatsiya va slaydlar tashkil etish uchun Microsoft Power Point dasturida prezentatsiyani saqlashda qanday amal bajariladi? J: Сохранить, Сохранить как Taqdimot tayyorlashga mo ljallangan dastur bu J: Power Point dasturi Elektron jadvalda satrlar qanday nomlanadi J:,,,... Elektron jadvallar bilan ishlaydigan fayllar kengaytmasini aniqlang: J: ls Qaysi qatorda yаcheyka manzili to`g`ri keltirilgan? J: D Elektron jadvalda ustunlar qanday belgilanadi? J: A, B, C,, AA, Microsoft PowerPoint dasturi yordamida yаratiladigan hujjatlar qanday nomlanadi? J: Презентация Taqdimot namoyishi vaqtida klaviaturadagi Esc tugmasi bosilsa nima sodir bo`ladi J: Slaydlar namoyishi to`tatiladi Taqdimotga (prezentatsiyа) yаngi slayd qo`shish uchun qanday amalni bajarish kerak? J: «Главная\Создать Слайд» menyu amalini Ko`pgina kompyuter tarmoqlaridan iborat global kompyuter tarmog`i qanday ataladi? J: internet O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Makamasining 5 yil 8 sentyаbrdagi 9-sonli Qaroriga muvofiq, «ZiyoNET» tarmog`i aborot resurslarining yаratilishi va ekspertizadan o`tkazilishi uchun qaysi davlat organlari javobgar hisoblanadi? J: Oliy va O`rta masus ta lim vazirligi va Xalq ta limi vazirligi Kompyuter diskida yoki itiyoriy aborot tashuvchida joylashgan «.doc» kengaytmali faylga sichqoncha chap tugmasi bilan ikki marta bosilsa qanday jarayon sodir bo`ladi? J: Microsoft Word dasturi ishga tushiriladi va unga tanlangan hujjat yuklanadi ZiyoNET bu: J: Jamoat ta lim aborot tarmog`i Veb resursi manzili to`g`ri yozilgan javobni ko`rsating: J:
12 Microsoft Word dasturida, sichqoncha tugmasi yordamida abzatsni qaysi yo l bilan ajratib belgilash mumkin? J: Abzats ustida sichqoncha chap tugmasini uch marta bosish orqali Ko`pgina aborotlarni o`zida jamlagan internet sahifalari yig`indisi qanday nomlanadi? J: Veb sayt O quv materialini programmalashtirish hamda uni aborot tenologiyalari orqali mustaqil ta lim yoki masofadan o qitish orqali o quvchilarga yetkazish-bu: J: Elektron darslik O qituvchi, uslubchi, dizayner va dasturchilar birgalikda nimani yaratishi mumkin? J: Elektron darslik Multimediaga nimalar kiradi? J: Elektron darslik, slaydlar, videofilmlar Belgilangan matn fragmentida shrift rangini o zgartirish uchun Microsoft Word dasturida qaysi tugmachadan foydalaniladi? J: 5 Ketma ket diagrammalar, ramziy tasvirlar, strukturalarni tasvirlash jarayonlari namoyishi -bu: J: Animatsiya Elektron darsliklar hamda virtual laboratoriyani katta ekranlarga uzatish uchun qanday qurilmadan foydalaniladi? J: Proektor Word matn muharririda matematik formulalar qanday yoziladi? J: Вставка -Формула Ecel da kataklar diapazoni qaysi javobda to g ri keltirilgan? J: A:C8 WORD tahrirlagichi ishga tushganda kompyuterning o zi faylga qanday nom beradi? J: Документ Microsoft Word dasturida, rasmda ko rsatilgan maydondagi ro yat yordamida, matnlar ustida qanday amal bajarish mumkin? J: shriftning o lchamini o zgartirish Ecel da otiradagi jadvalni ochish menyusini ko rsating. J: Файл Microsoft Ecel dasturining uskunalar panelidagi qaysi tugma yordamida kataklardagi qiymatlarning formatini quyidagi rasmda keltirilgan shaklda o rnatish mumkin? J: Microsoft Ecel elektron jadvalida A:B yacheykalar guruhi belgilangan. Ushbu diapazonga nechta yacheyka kiradi? J: Microsoft Ecel diagrammalarni tanlash qaysi menyu yordamida amalga oshiriladi? J: Вставка Microsoft Ecel dasturida, tasvirda ko rsatilgan yacheyka manzilini ko rsating J: B Noto g ri yozilgan formulani ko rsating J: A+B Microsoft Ecel bu...? J: Javdal muarriri Microsoft Ecel kataklar diapazoni qaysi javobda to g ri keltirilgan? J: A:C5 Power Pointda taqdimot slaydini namoyish etish uchun qaysi menyu buyrug idan foydalaniladi? J: Показ слайдов Power Pointda otiradagi slaydni ochish uchun qaysi menyudan foydalaniladi? J: Файл Power Pointda rasmlar bilan ishlash uchun qaysi menyudan foydalaniladi? J: Вставка Power Pointda film va ovozlar bilan ishlash uchun qaysi menyu foydalaniladi? J: Вставка Power Pointda «Asboblar paneli» qaysi menyu yordamida o rnatiladi? J: Вид Elektron jadvalda sonning kvadrat ildizini hisoblash uchun qaysi funksiyadan foydalaniladi? J: КОРЕНЬ Elektron jadvalda sonning modulini hisoblash uchun qaysi funksiyadan foydalaniladi? J: ABS «*.ppt» kengaytmali fayl ustida sichqonchaning chap tugmasi ikki marta bosilsa nima bo ladi? J: Microsoft PowerPoint dasturi ishga tushadi va unda tanlangan hujjat yuklanadi Word dasturida matn boshiga o'tish uchun qaysi tugmalar bosiladi? J: Home Word dasturida matndagi yurgichdan(kursordan) oldingi belgilarni o'chirish uchun qaysi tugmadan foydalaniladi? J: BaskSpace Agar rasmda ko rsatilgan ob ektning belgilangan nuqtalaridan sichqoncha yordamida u yoki bu tarafga surilsa nima odisa ro y beradi? J: Yozuv o lchami nuqta surilgan tomon bo ylab o zgaradi Microsoft PowerPoint dasturida quyidagi tugmalarning qaysi biridan foydalanib slaydga videoklip qo shish mumkin? J: 6 Yangi abzatsga o'tish uchun qaysi klavish bosiladi? J: Enter
13 Katta harflarni kiritish uchun qaysi klavishni bosib turish kerak? J: Shift Microsoft PowerPoint dasturida quyidagi tugmalarning qaysi biridan foydalanib slaydga jadval qo shish mumkin? J: Microsoft PowerPoint dasturida quyidagi tugmalarning qaysi biridan foydalanib slaydga rasm qo shish mumkin? (kliplar majmuasidan tashqari) J: MS Wordda tayyorlangan hujjat qaysi menyu yordamida saqlanadi? J: Файл Hujjatda yurgich Home klavishi yordamida qanday yo'nalishda harakatlantiriladi? J: Satr boshiga Wordda hujjatning sahifa parametrlarini belgilash uchun qaysi menyuga kiriladi? J: Fayl Microsoft PowerPoint dasturida quyidagi tugmalarning qaysi biridan foydalanib diagramma qo shish mumkin? J: Qaysi qatorda elektron jadval katagi to g ri belgilangan? J: D Microsoft PowerPoint dasturida quyidagi tugmalarning qaysi biridan foydalanib slaydga Smart Art rasmlarini qo shish mumkin, ya ni kutubona to plamidagi rasmlardan foydalanish mumkin? J: Microsoft Word dasturida, kursorga nisbatan o ng tarafda joylashgan simvollarni o chirish uchun qaysi tugmadan foydalaniladi? J: Delete Microsoft Word dasturida qaysi tugma yordamida yordam chaqiriladi? J: F ZiyoNET bu: J: Jamoat ta lim aborot tarmog`i Veb resursi manzili to`g`ri yozilgan javobni ko`rsating: J: Internet Eplorer dasturida veb sahifalar tarkibidagi grafik ma lumotlarni (rasm yoki foto) alohida fayl ko`rinishida kompyuter diskiga saqlash uchun nima qilish kerak? J: Grafik ob ektga sichqoncha o`ng tugmasi bosilganda paydo bo`ladigan kontekst menyusidan «Soranit risunok kak» amali bajariladi Qaysi qatorda faqat Web-brauzerlar berilgan? J: Opera, Mozilla Firefo Microsoft Power Point dasturida prezentatsiyani saqlashda qanday amal bajariladi? J: Сохранить, Сохранить как Taqdimot namoyishi vaqtida klaviaturadagi Esc tugmasi bosilsa nima sodir bo`ladi J: Slaydlar namoyishi to`tatiladi Power Pointda rasmlar bilan ishlash uchun qaysi menyudan foydalaniladi? J: Вставка Power Pointda film va ovozlar bilan ishlash uchun qaysi menyu foydalaniladi? J: Вставка Power Pointda «Asboblar paneli» qaysi menyu yordamida o rnatiladi? J: Вид Power Pointda taqdimot slaydini namoyish etish uchun qaysi menyu buyrug idan foydalaniladi? J: Показ слайдов yoki F5 Power Pointda taqdimot slaydini namoyish etish uchun qaysi menyu buyrug idan foydalaniladi? J: Показ слайдов Ketma ket diagrammalar, ramziy tasvirlar, strukturalarni tasvirlash jarayonlari namoyishi -bu: J: Animatsiya sahifalik ma'lumot bor. Har bir sahifada 6 ta qator mavjud. Har bir qatorda 8 tadan belgi bor. Aborot necha kilobayt bo'lishini aniqlang. J: sahifalik ma'lumot bor. Har bir sahifada ta qator mavjud. Har bir qatorda tadan belgi bor. Aborot necha kilobayt bo'lishini aniqlang. J: Ariv dasturlar berilgan qatorni toping J: ZIP, ARJ, WINRAR. Aniq bir sohaga tegishli ma lumotlarning strukturalangan va o z nomiga ega bo lgan majmui nima deyiladi? J: Ma lumotlar ombori Interaktiv tenologiyalar? J: o zaro muloqotli o qitish Interaktiv tenologiyalarga qaysi biri kiradi? J: audiokonferensiyalar Internet nima? J: Yagona andoza asosida faoliyat ko rsatuvchi jahon global kompyuter tarmog idir. Elektron darslikka to g ri berilgan ta rifni belgilang. J: o quv materialini programmalash-tirish hamda uni aborot tenologiyalar orqali mustaqil ta lim yoki masofadan o qitish orqali o quvchiga yetkazishdir Elektron darsliklar hamda taqdimotlarni katta ekranlarga uzatish uchun qanday qurilmadan foydalaniladi? J: Proektor O quv materialini programmalashtirish hamda uni aborot tenologiyalari orqali mustaqil ta lim yoki masofadan o qitish orqali o quvchilarga etkazish-bu: J: Elektron darslik Belgilangan matnga qo lyozma (kursiv) stilini qo llash uchun Microsoft Word dasturida qaysi tugmachadan foydalaniladi? J: Ta limda aborot - kommunikatsiya tenologiyalaridan foydalanishning asosiy maqsadlari nimalardan iborat? J: Ta lim sifatini oshirish An anaviy statik vizual, shu bilan birga dinamik tipdagi aborotlarni o zida birlashtiruvchi aborotning o ziga os umumlashgan shakli-bu: J: Multimedia Matn muharrirlariga quyidagiylardan qaysi birida to g ri ko rsatilgan? J: Microsoft Word, Bloknot Har qanday uchtasi bir to g ri chiziqda yotmaydigan 6 ta nuqta berilgan. Shu 6 ta nuqtalar orqali nechta turlicha to g ri chiziq
14 o tkazish mumkin? J: 5 Har qanday uchtasi bir to g ri chiziqda yotmaydigan 7 ta nuqta berilgan. Shu 7 ta nuqtalar orqali nechta turlicha to g ri chiziq o tkazish mumkin? J: Istalgan uchtasi bir to g ri chiziqda yotmaydigan to rtta nuqtani juft-juft ravishda tutashtirish natijasida nechta kesma hosil bo ladi? J: 6 kishi bir-biri bilan salomlashganda, qo l berib ko rishishlar soni qancha bo ladi? J: 78 soat minut sekund necha sekund bo ladi? J: 9 soat 6 minut sekund necha sekunddan iborat? J: necha ga teng? J: 5 necha ga teng? J: Chumoli minutda m yuradi. U minutda necha metr yuradi? J: Toshbaqa minutda sm yo l bosadi.u km masofani qancha soatda o tadi? J: G ildirak minutda marta aylanadi.u minutda necha marta aylanadi? J: Piyoda kishi km yo lni soatda o tadi. U km yo lni qancha soatda o tadi? J: dengiz suvida o rtacha mg oltin bor. dengiz suvida necha kg oltin bor? J: Tiko avtomashinasida km yo lni o tish uchun yonilg i sarflanadi. yonilg i bilan bu avtomashinada necha km yul yurish mumkin? J: 5 Xaritada ikki shahar orasidagi masofa,5 sm ga teng. Xaritadagi masshtab bo lsa, shaharlar orasidagi haqiqiy masofa necha km bo ladi? J: 9 Xaritada,6 sm uzunlikdagi kesmaga 7 km masofa mos keladi.agar aritada ikki shahar orasidagi masofa,6 sm bo sa, ular orasidagi masofa necha km? J: 5 Boks tushadigan maydoncha (ring) - tomoni 6 m ga teng kvadrat. Ring uch qator yo g on arqon bilan o raladi. Buning uchun necha metr arqon kerak? J: 7 Avtomashina bakiga 7 benzin quyildi. Gulistonga borish uchun benzinning qismi, Chimyonga borish uchun esa qismi sarflandi. Bakda necha litr benzin qolgan? J: Agar kamayuvchini 6 ta va ayriluvchini ta orttirilsa, ayirma qanday o zgaradi? J: ta kamayadi Agar son marta oshirilgan bo lsa, u qanchaga ko paygan? J: 6,9 va kasrlar butun qismlarining o rta arifmetigini toping. J: 7 [;] oraliqdagi maraji ga teng bo lgan barcha qisqarmas kasrlarning yig indisini toping. J: 8 shartni qanoatlantiruvchi ikki onali sonning birinchi raqami o chirilganda u marta kamaydi. O chirilgan raqam nechaga teng? J: 6 " sinfdagi barcha o quvchilar a lochi" tasdig ining inkorini toping. J: " sinfda kamida bir o quvchi a lochi emas" "Tenglama yagona yechimga ega" tasdig ining inkorini toping. J: "Tenglama yechimga ega emas yoki tenglama bittadan ko p yechimga ega" " haqiqiy soni dan katta" tasdig ining inkorini toping. J: " haqiqiy soni dan kichik yoki teng" Ikkita toq sonning yig indisi 5 ga bo linadi. Bu sonlar kublarining yig indisi qanday raqam bilan tugaydi? J:, va raqamlari yordamida yozilgan turli raqamli barcha uch onali sonlar yig indisi toping. J: va raqamlari yordamida yoziladigan barcha to rt onali sonlarni yozing. Ulardan eng kattasi bilan eng kichigining ko paytmasini toping. J: Fermada ta sigir va shuncha buzoq bor. Har bir sigirga bir kunda 8 kg dan, har bir buzoqqa esa 5 kg dan ozuqa beriladi. kunda mollar uchun qancha ozuqa kerak? J: 677 Agar va itiyoriy natural sonlar bo lsa, u holda ifoda quyidagi sonlarning qaysi biriga qoldiqsiz bo linadi? J: Sayohatchilar guruhidagi erkaklarning ayollar soniga nisbati kabi. Quyida keltirilganlardan qaysi biri guruhdagi sayohatchilar soniga teng bo la olmaydi? J: Qishloqda bolalar kattalardan marta ko p, nafaqao rlar esa qolgan aholidan marta kam. Agar sonining o ng va chap tomoniga bir il raqam yozilsa, qishloq aholisining soni hosil bo ladi. Bu qanday raqam? J: dan gacha bo lgan sonlar orasida ga ham, ga ham bo linmaydiganlari nechta? J: dan gacha bo lgan sonlar orasida ga ham, ga ham bo linmaydiganlari nechta? J: Sinfdagi ta o quvchidan tasi suzish seksiyasiga, tasi voleybol seksiyasiga qatnashadi. Agar har bir o quvchi hech bo lmaganda bitta seksiyaga qatnashsa, ikkala seksiyaga qatnashadigan o quvchilar necha foizni tashkil etadi? J:


2.21 GURUHI HAQIDA UMUMIY MA’LUMOT

№	O’quvchilarningFISh			25.02.22
1	Abdumajidov Ayyubxon Mirzoxid o‘g‘li			Avtotrasport	Fizika-matematika
2	Abduxafizov Alisher Xasanboy o‘g‘li			Ingliz tilida	Fizika-matematika
3	Abduxalilov Akmaljon Ismoiljon o‘g‘li				Fizika-matematika
4	Aleksandrov Temurbek Alisher o‘g‘li			Ingliz tilida	Fizika-matematika
5	Alisherov Jasurbek O‘lmasjon o‘g‘li			Sportda-Buhoroda	Fizika-matematika
6	Anvarov Xurshidbek Iskandar o‘g‘li			Ingliz tilida	matematika-ingliz tili
7	Elmurodov Mirabbos Elmurod o‘g‘li				Fizika-matematika	akademiya
8	Hamraboev Ibroximjon Sherzodjon o‘g‘li			Rukapashnik	Fizika-matematika
9	Haqnazarov Muhammadjon Umar o‘g‘li			Naryad	Fizika-matematika
10	Isoqjonov Jamshidbek Oybek o‘g‘li			Qisqa ta’til	Ingliz tili matematika
11	Mirobidov Mirjalol Erkinjon o‘g‘li			Avtotrasport	Fizika-matematika
12	Mirzaxalilov Muhammadaziz Abdulaziz o‘g‘li			Rukapashnik	Fizika-matematika
13	Muxamatov Soxibjon Suxrobzoda				Fizika-matematika
14	Muxtorov Xushnudbek Shavkatjon o‘g‘li				Fizika-matematika
15	Olimboyev Nodirbek Samandar o‘g‘li			Avtotrasport	Fizika-matematika
16	Qodirov Muxlisbek Mirkomil o‘g‘li			Ingliz tilida	Fizika-matematika
17	Saidqodirov Xumoyunxon Yashnarjon o‘g‘li				Fizika-matematika
18	Saidrasulov Elyor Abdujabbor o‘g‘li			Rukapashnik	Fizika-matematika
19	Urazbaev Shaxriyor Botirovich			Ingliz tilida	Fizika-matematika
20	Valijonov Xushnud Rasuljon o‘g‘li			Tarix	Fizika-matematika
21	Xasanboyev Iqrorbek Axrorjon o‘g‘li				Ingliz tili matematika
22	Xoldaraliyev Samandar Namozali o‘g‘li				Fizika-matematika
23	Yo’ldoshaliev Samandar Oybek o‘g‘li			Rukapashnik	Fizika-matematika
24	G‘oibnazarov Shukrullo Jumanazar o‘g‘li			Avtotrasport	Fizika-matematika
25	Baxodirov Jasurbek Javlonbek o‘g‘li			Tarix	Tarix-ingliz tili
26	Mirzaqosimov Shohjalil Asrorjon o‘g‘li			Tarix	Tarix-ingliz tili

1- O’QUV KURSI 2.21- GURUH KOMANDIRI

kichik serjant
R.D.ISAQOV

Guruh rahbari: N.M.Turg’unova