Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Фаолият жараёни:
1. Қуёшли майдонга саёҳат.
2. “Қуёш ва ёмғир” ўйини.
3. “Жилға билан учрашув” расмини томоша қилиш.
4. “Қайиқч” бармоқли ўйини.
5. Ролларни тақсимлаш.
6. Сюжетни ривожлантириш.
Қўшимча равишда: мавзу бўйича шеърлар ўқиш ва ёдлаш, расмлар асосида “Қувноқ ўйин” суҳбати.
Нималарга эътибор қаратиш керак: жамоада ўйнай билиш, ўқин қоидаларига риоя қилиш, дўстона муносабат, ўзаро ёрдам.
Фан ва табиат маркази
«Шамол, шамол, шабада».
Мақсад: шамол пайдо бўлиши сабабини билишади. Англашга оид вазифаларни бажаришади ва хулоса чиқаришади. Атрофдаги олам ҳақида тасаввурга эга.
Жиҳоз ва материаллар: Шамолли, шамолсиз об-ҳаво, парраклар, елпиғич тасвирланган расмлар.
Фаолият жараёни:
1. Топишмоқлар айтиш, шеърларни ўқиш.
2. “Шамол, сен қандайсан?” ўйини
3. “Дарахт ва шамол” ўйини.
4. “Қайиқлар ва шамол” ўйини.
5. Тажрибалар: «Шамол».
Қўшимча равишда: мультипликацион фильмни томоша қилиш. Шамол кучи ҳақида суҳбат.
Нималарга эътибор қаратиш керак: машқлар пайтида ҳаракатланиш маданиятини тарбиялаш.
Тил ва нутқ маркази
“Тўртинчиси ортиқча” дидактик ўйини.
Мақсад: буюмларни муҳим аломатларига кўра таснифлай олади.
Жиҳоз ва материаллар: Болалар сонига кўра карточкалар сони. Ҳар бир карточкада ҳашоратлар, 4 та буюм тасвирланган, 3 буюм умумий белгилари билан боғлиқ, 4 чиси ортиқча.
Фаолият жараёни:
1. Ўйинни режалаштириш.
2. Шаблонларни томоша қилиш.
3. “Нима учади, нима ўрмалайди, нима тишлайди?” дидактик ўйини.
4. Болаларнинг мустақил ўйини
Қўшимча равишда: ҳашоратлар номлари ҳақидаги билимларни мустаҳкамлаш.
Нималарга эътибор қаратиш керак: англашга оид соҳани ривожантиришга.
Тил ва нутқ маркази.
«З ва Ж товушлари».
Мақсад:сўзларда З ва Ж товушларини аниқлай олади. «З ва Ж» товушли расмлари топа олади.
Жиҳоз ва материаллар: табиат, ҳашоратлар ҳақидаги иллюстрациялр ва расмлар. Қўнғиз тасвирланган кесилган расмлар.