Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Қўшимча: йўл харакати белгилари хақида белги бериш.
Эътиборга молик жиҳати: ҳамкорликдаги ўйинда ўзаро дўстлик муносабатлари.
Илм-фан ва табиат маркази
Тажрибалар: “Ҳаво – кўринмас”
Мақсад: Ҳавонинг физик хусусиятларини ўрганади, оламни билиш масалаларини ечадилар.
Жиҳоз ва материаллар: 2 та стакан, банка, губка, трубка (найча)
Фаолиятнинг бориши:

1. 
   Тажриба 1 “Ҳаво“.
   

Стаканнинг тагини тепага ағдариб қўйиш ва уни сув солинган стаканга солиш. Стаканни тўғри ушлаш керак. Нима бўлади? Сув стаканга тушадими? Нимага йўқ? Стаканда хаво бор, у сувни киритмайди.
2. Тажриба 2 “ Ҳаво шарчалари”.
Стаканни сувли банкага солинг ва бироз қийшайтириб ушланг. Сувда нима пайдо бўлади? Ҳаво шарчалари кўринади. Улар қаердан келди? Ҳаво стакандан чиқади ва уни ўрнига сув киради.
3. Тажриба 3 “Ҳавонинг ҳаракатланиши”.
Қўлингиз билан юзингиз олдида силкитинг. Қандай холат? Қўлингизга пуфланг. Нима хис қилдингиз? Бу хиссиётлар ҳаво ҳаракатланишидандир.

4. 
   Тажриба 4. “Сувда ҳаво бор”.
   

Стаканга сув солинг.сомончанинг бир учини сувга, иккинчисини оғзига солиб пуфланг. Нимани кузатасиз? Шарчалар қаерда? Сиз ҳавони чиқардингиз, у сувдан пуфакчалар бўлиб кўринди.
5. Тажриба 5 “Сувда ҳаво пуфакчалари кўринади”
Губкани кўринг. Нимани кўрасиз? ( тешикчалар ) Губкани сувга солса, нима бўлади? Сувда пуфакчалар пайдо бўлади. Тешикчалардан ҳаво сувга чиқади.
Қўшимча: Болалар билан атроф оламни ва сувни асраш кераклиги ҳақида суҳбат.
Эътиборга молик жиҳати: болаларда атроф оламни билиш қобилияти фаоллигини ривожлантириш.
Илм-фан ва табиат маркази.
Ўйин: “Эртанги куз белгилари”.
Мақсад: Эрта куз белгиларини гапириб берадилар, ёз ва куз ўртасидаги фарқни топадилар, куз ойларини айтадилар.