Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Фаолият жараѐни: 
1. Ўйинчоқлар ҳақида суҳбат. 
2. ―Менинг бармоқларим‖ бармоқлар ўйини. 
3. ―Мен фокусчиман‖ ўйин машқи. 
4. Болаларнинг мустақил ишлари. 
5. Болалар ишлари кўргазмаси ва таҳлили. 
Қўшимча равишда: ―Ўйинчоқни топ‖ дидактик ўйини, ―Менинг ўйинчоғим‖ шеъри. 
Нималарга эътибор қаратиш керак: қайчи билан тўғри ишлай олиши, елимдан 
эҳтиѐткорлик билан фойдаланиб, деталларга суриши, устидан салфетка билан босиб 
туриши. 
Санъат маркази 
Расм чизиш: «Ёрқин қуѐш». 
Мақсад: композицон жойлашган тасвирларни акс эттиришади (доира ва ундан давом 
этувчи тўғри чизиқлар, унга одам хусусиятларини ато этиш ҳақида тасаввурга эга (кўз ва 
оғиз ясаш). Ранг ва кайфиятни кўрсата олишади. 
Жиҳоз ва материаллар: қўғирчоқ, қуѐш иллюстрацияси, А4 варағи, бўѐқлар, чўткалар, 
сувли банкалар, салфеткалар. 
Фаолият жараѐни: 
1. Сюрпризли дақиқа. 
2. Топишмоқларни айтиш (қуѐш). 
3. ―Кайфият‖ дидактик ўйини. 
4. Болаларнинг мустақил ишлари. 
5. Болалар ишлари кўргазмаси ва таҳлили. 
Қўшимча равишда: қуѐш ҳақида суҳбат, китоблардаги қуѐш тасвирини томоша 
қилиш,сайр пайтида қуѐшни томоша қилиш, ―Қуѐшча‖ шеърини ўқиш. 
Нималарга эътибор қаратиш керак: луғатни жонлантириш, бўѐқлар билан тўғри ишлай 
олиш, тасвирни қоғоз марказида жойлаштириш, ишни бажариш пайтида тенгдшлари 
билан дўстона муносабатда бўлишга. 

---

---

Май. 
Ой мавзуси: Асбоблар ва анжомлар 
Гуруҳ 
Ўрта_____________________________ (номи)
Мавзу 
"Мен ва менинг уйим"
Давр
Майнинг 1-хафтаси
Ривожлант
ириш 
сохаси 
бўйича 
мақсад
Жисмоний