Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

 
 

---

 
4-ҳафта Январь 
Гуруҳ 
Ўрта гуруҳ_______________________________________(номи) 
Мавзу 
Хушмуомалалик алифбоси 
Давомийлиги 
4-ҳафта Январь 
Р
ив
ожл
ани
ш
с
оҳ
ал
ар
и бў
йи
ча
м
ақ
са
дл
ар
Жисмоний ривожланиш 
ва соғлом ҳаѐт тарзини 
шакллантириш 
«соғлиқ» и «касаллик» тушунчалари билан таништириш. 
Бажараѐтган ҳаракатлари орасидаги узвийликни ва организм ҳолатини билишни ривожлантириш («Мен тишимни тозалайман - демак, улар мустаҳкам ва соғлом 
бўлади», «Менинг оѐғим кўчада нам бўлди, энди менда тумов бошланди»). 
Ижтимоий-ҳиссий 
ривожлантириш 
1.Турли ўйин ҳаракатлари орқали ўйин сюжетини ва мазмунини бойитиш. 
2.Ўйин жараѐнида турли касб меҳнат ҳаракатларини тасвирлаш, ўзаро ҳаракатга киришиш. 3.Ўйин жараѐнида болалар ўртасида ўзаро дўстлик муносабатларини 
тарбиялаш.
Раҳбарлик усуллари: ўйин жараѐнида ролларни алмаштириш, мулоқот, ўзаро ѐрдам.. 
нутқ, мулоқот, ўқиш ва 
ѐзиш кўникмалари 
Мактабгача таълим муассасаси ходимлари ҳақидаги тасаввурларни шакллантириш; катталар меҳнатига ҳурматни ошириш; мактабгача таълим муассасаси 
хоналарида ўзини тутишни билиши.
Мактабгача таълим муассасаси ҳаѐти ҳақида гапириб беришни ўргатиш; мантиқий фикрлашни ўргатиш.
Билишни 
ривожлантириш 
Предметларни катталиги-кичиклиги бўйича таққослашни, турли геометрик шаклдаги предметларни топишни билиши; ўтирган жойини айлана бўйлаб 
таништириш; ҳаракат, тезлик, чаққонлик кўникмаларини ривожлантириш.
Болаларни касблар билан таништириш; ҳар бир касбнинг муҳимлигини тушунтириш; болаларни сюжетли композициялар яратишга ўргатиш.
Ижодий 
ривожлантириш 
Мусиқа ритмига риоя қилган ҳолда сокин овоза қўшиқ айтишни билиш.
Мусиқа оҳангларига ҳамоҳанг ҳаракат қилиш.
Конструктив усулда идиш ясашни билиши (ҳар бир бола 2 тадан).
Ўйинчоқлар учун чой сервизини яратишда жамоада ишлашга қизиқтириш.
Кичик моторикани, кўзда чамалашни ривожлантириш. Ҳар иккала қўл ҳаракатини назорат қилиш. Ҳамкорлик ва ижодкорлик кўникмаларини тарбиялаш.
М
ар
ка
зл
ар
да
эр
кин
ф
ао
лия
т 
Ривожлантириш 
марказлари
Ўқув-тарбиявий фаолият
Душанба 
Сешанба 
Чоршанб
а 
Пайшанба 
Жума 
Таъминот 
Қурилиш, 
лойиҳалаштириш ва 
математика марказлари . 
Лойиҳалаштириш 
«Етти рангли гул» 
Геометрик шакллар.Кенг-тор 
Қайчи, елим, рангли қоғоз. Геометрик шакллар, ўйинчоқлар, тарқатма 
материал (турли кенгликдаги чизиқлар). 
Сюжетли-ролли ва 
театрлаштириш 
марказлари 
Сюжетли-ролли ўйин: «Мактабгача таълим муассасада ошхона» 
Сюжетли-ролли ўйин: «Оила» 
Ошпаз кийими, идиш тўпламлари, ўйинчоқлар, оқ халат, бош кийим.
Тил ва нутқ 
Тақдимот «Менинг мактабгача таълим муассасам» 
Ҳикоя тузиш: «Мактабгача таълим муассасада ошпаз» 
Фан маркази ва табиат
Тадқиқот: «Ҳаво хусусиятлари». Совун пуфакчалари 
Совун пуфакчалари, кўпиртириш учун шакл, предметга оид расмлар, турли 
кенгликка эга шакллар тўплами 
Маданият маркази 
Расм чизиш: 
«Лаган» 
Ясаш: 
«Пиѐла, коса» 
Аппликация» 
«Лаганни безатиш» 
Оқ қоғоз, рангли қаламлар, пластилин, фломастерлар, рангли қоғоз, елим, 
қайчи, салфетка.
Катта гуруҳларда 
ишлаш 

---

---