Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Керакли жиҳоз ва материаллар: қоғоз, тўп, автомобил рули, кесма суратлар; шўх мусиқа, «Болалар учун йўл ҳаракати қоидалари» китоби, яшил чироқ кийими, жамоалар учун кўкрак нишони.
Фаолиятни бориши:
1.МТМ суратларини томоша қилиш.
2. Таълимий ўйин «Йўл белгилари».
3. Болалар билан ролларни тақсимлаш.
4. Ўйин жараёнини ташкил этиш.
Қўшимча: МТМ ва йўл ҳаракати қоидлари юзасидан суҳбат.
Эътиборга молик жиҳати:Ўйинсюжетини очиб беришга.

Тил ва нутқ маркази
« Алишер Навоий билан танишиш».
Мақсад: Буюк аллома, шоир, ёзувчи Алишер Навоий билан танишиш.
Керакли жиҳоз ва материаллар: А.Навоий портрети, иллюстрациялар
Фаолиятни бориши:
1. А. Навоий портретини томоша қилиш.
2. Шоирнинг ҳаёти тўғрисида тарбиячи ҳикояси.
3. Болаларнинг ҳикоялари.
4. Алишера Навоий номи билан аталадиган шаҳарнинг диққатга сазовор жойлари акс этган суратларни томоша қилиш.
Қўшимча: А.Навоий ижоди билан танишиш.
Эътиборга молик жиҳати:буюк сиймоларимиз билан фахрланиш ҳиссини туйишга ўргатиш.

Тил ва нутқ маркази
Асарни ҳикоя қилиб бериш А. Авлоний: «Ёмон дўст».
Мақсад: рост ва ёлғонни ажратиш, асарни ҳикоя қилиш.
Керакли жиҳоз ва материаллар:мавзуга оид суратлар.
Фаолиятни бориши:
1. Суҳбат: « Ростгўйлик – Дўстлик».
2.Ҳикоя: «Ёмон дўст».
Бир замонда икки дўст саёҳат қилгани чиқишибди. Улар ўрмон бўйлаб юрганларида узоқдан катта йўлбарсни кўриб қолибдилар. Дўстлардан бири яқиндаги дарахтга чиқиб олибди, бошқаси эса нима қилишини билмай ерга ётиб олиб, ўзини ўлганга солибди. Йўлбарс келиб уни кўриб, ўлган деб ўйлаб тегмай кетибди.Дарахтдан тушган дўсти йўлбарс унга нима деганини сўрабди.Дўсти шундай жавоб берибди: “Қийин вазиятларда ёнингда турувчилар билан дўстлашгин-деди” дебди.