Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Жиҳоз ва материаллар: иллюстрациялар,видео и фотоматериаллар, экскурсия учун атрибутлар


Фаолиятнинг бориши:
1. Ўзбекистон шахарлари ҳақида сухбат.
2. Ролларни бўлиб бериш.
3. Автобусда эскурсия,ҳар хил ёдгорликлар,диққатга сазовор жойлар олдида тўхташ.


Тошкентнинг диққатга сазовор жойлари





Бухоронинг диққатга сазовор жойлари





Самарқанднинг диққатга сазовор жойлари




Қўшимча : бадиий адабиётлардан ўқиш, тарихий обидалар билан таништириш.
Эътиборга молик жиҳати : атрофидаги ўзгаришларга ўз фикрини билдира олиш.
Тил ва нутқ маркази
Суҳбат: “Ўзбекистон- менинг Ватаним”
Мақсад: болалар ўз ватанининг номини билишади, Ватан ҳақида тасаввурга эга, ўзлари туғилган шаҳар, унинг диққатга сазовор жойларига қизиқадилар, сифат ва отни тўғри қўллай оладилар.
Жиҳоз ва материаллар: Ўзбекистон ҳақида слайдлар, “Халқ амалий санъати” плакати, китоб бурчаги, иллюстрация ва видео материаллар.
Фаолиятнинг бориши:
1. Суҳбат: “Ватан нимадан бошланади?” (онадан, оиладан, мен яшайдиган уйдан, биз борадиган боғчадан, дўстларимдан).
2. Сўз ўйини:“Гапни давом эттир”.
Биз_______________шаҳрида яшаймиз.
Шахримиз аҳолиси________________дейилади.
Бизнинг ватанимиз ________________
Ўзбекистон пойтахти ________________
Ўзбекистон Президенти________________
3. Дидактик ўйин: “Қандай ва қанақа?”(болалар бирор предметни кўриб унинг хусусиятлари ҳақида гапириб берадилар)
4. Болалар ҳикоялар гапириб беришади.
Қўшимча : бадиий адабиётларни ўқиш меъморий ёдгорликлар билан танишув
Эътиборга молик жиҳати: гўзалликни кўриш қобилияти, ватанпарварлик ва ватанга муҳаббат ҳиссиёти.