Сентябрь 2020 10-қисм

Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
maqol- barchasi o‘quvchilarni ezgulikka, bunyodkorlikka undovchi, ularning qalbida mehr-
muruvvat tuyg‘ularini kuchaytiruvchi vosita vazifasini bajaradi. Zero, insonshunoslik hisoblangan 
adabiyotning dastlabki sohaviy fani hisoblangan “o‘qish” darsligi nafaqat o‘quvchilarga savod 
chiqarish shuningdek, odob-axloq, madaniyat va ma’naviyatni o‘rgatuvchi, ular ongiga singdiruvchi 
fan ham hisoblanadi. o‘qish darslari o‘quvchilarda badiiy asarlarni bir-biridan farqli ajrata olish, 
voqealar qanday badiiy vositalar orqali aks etgani va qanday obrazlar yaratilganini aniqlay olish 
uchun ham muhimdir. mustaqil o‘qish va asarni badiiy idrok etish, sinfdan-sinfga o‘tgan sari o‘sib 
boradi. o‘quvchilar adabiy ma’lumotlarni o‘zlashtirish orqali badiiy asar mazmuni, g‘oyasi va 
ahamiyatini anglay boshlaydilar. Bu esa ertangi barkamol avlodni shakllantirishimizda, ularning 
milliy qadriyat va an’analarga hurmat ruhida tarbiyalashimizda muhim ahamiyatga egadir. Shunday 
ekan, badiiy asarlarni, kitobxonlikni boshlang‘ich sinfdan targ‘ib etish hamda to‘g‘ri yo‘naltirish 
bugungi ta’lim tizimining muhim vazifalaridandir. 
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. qosimova k., matchonov S. va bosh. ona tili o‘qitish metodikasi. darslik. –Toshkent, 
“noshir”, -2009.
2. o‘qish kitobi. umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 4-sinfi uchun darslik. S.matchonov, 
a.Shojalilov va boshq. –Toshkent, Yangiyul Poligraph Service, 2020.
3. husanboyeva q., niyozmetova r. adabiyot o‘qitish metodikasi. o‘quv qo‘llanma. –Tosh-
kent: “Barkamol fayz media”, 2018. - 352 bet.

---

67
Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O‘QITISH JARAYONIGA NOAN’ANAVIY 
YONDASHISH.
Turniyozova Umida Abduhakimovna
Navoiy shahar 20-umumiy o‘rta ta’lim maktabi