Сентябрь 2020 10-қисм

Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
There are a lot of advantages of using authentic materials in english language classrooms. 
They provide situational language and students are exposed to real discourse. not only are they 
interesting for learners but are also very helpful in developing social language skills. authentic 
materials develop creativity among teachers as well as learners and are highly motivating. They 
provide knowledge of real situations of life and make the learners aware of these situations. 
They develop ability of interpretation and are very economic and easily available everywhere. 
These are helpful in minimizing the level of hesitation among the learners and not only can the 
same material can be used to teach different classes but also encourage the learners to read for 
pleasure.disadvantages of using authentic materials
language Complications
a major disadvantage of the use of authentic materials in material design is that they often use 
difficult language, unneeded vocabulary and complex sentence structure (richards, 2001). This 
creates potentially unnecessary burdens on teachers (kilickaya, 2004). For lower level students 
this may be a burden; however it may also be a useful advantage for teaching more advanced 
students. it will allow for more variety and flair in language use that will accompany native-
english speaker’s language use generally. an example of this can be seen in the presentation of 
an article containing satyr or jest. much of what constitutes sarcasm or satyr in english language 
has to do with a specific contextual knowledge of either special circumstances surrounding the 
article or particular concepts of language. a good example of such writing can be seen in local 
newspapers such as The guardian or The Telegraph raging on about whether the British Prime 
minister is a reptile (Brooker, 2011). a student faced with such an article, advanced or novice, 
would be hard pressed to understand such material as it requires a fairly in-depth knowledge of 
the language. Why use authentic materials
By now, you may have been quite put off; if these are authentic materials, why should you use 
them and ‘how can they fit into your classroom? let us first look at some of the reasons for using 
them. 
references:
1. Blactchfor, C. h. (1993). newspapers: vehicles for teaching eSol with a cultural focus. elT 
Journal, 7 (12), 145-151.
2. Bose, n. v. (2009). using authentic materials in eSl classrooms. The Journal of english 
language Teaching, 49 (3), 18-20.
3. Bose, n. v. (2010). using authentic materials in higher classes. The Journal of english lan-
guage Teaching, 49 (2), 4-5.

---

17