Сентябрь 2020 10-қисм

Сентябрь 2020 10-қисм
Тошкент
дарсликлар, матн муҳаррирлари, “Зиёнет” ахборот таълим портали орқали маълумотларни 
олиш малакасини шакллантириш кабилардир.
Ўқитувчининг ҳар бир дарсга кундалик тайёргарлиги:
Тақвим-мавзу режадаги янги мавзу ва унга ажратилган вақт (соат) аниқлаштириб оли-
нади; 
ДТС ва ўқув дастуридан ўтилаётган мавзуда қандай тушунчалар (билим, кўникма ва 
малакалар) шакллантирилиши лозимлиги аниқлаштириб, шу асосида дарс мақсадлари 
белгилаб олинади; Мавзу асосида дарсда фойдаланиладиган техник воситалар, электрон 
манбалар, слайдлар, кўргазмали ва дидактик материаллар, адабиётлар ўрганиб чиқилади 
ҳамда дарс ишланмаси (конспекти) ёзилади;
Замонавий дарс
деганда – ўқитувчи ўқувчининг мавжуд имкониятларидан усталик би-
лан фойдаланиб, унинг ақлий салоҳиятини ишга солиб, ижодий имкониятларини ривож-
ланишини таъминлайдиган дарс тушунилади.
Замонавий дарслар методикаси ва техникаси, унга қўйиладиган талаблар
:
- ҳар бир дарс аниқ мақсадни кўзлаган ҳолда режалаштирилиши ёки лойиҳаси тузи-
лиши лозим. Бу жараёнда ўқитувчи дарснинг таълимий, тарбиявий ва ривожлантирувчи 
мақсадларини белгилайди. Дарс босқичларини, яъни қандай бошлаш, янги материални 
қандай ўтиш, қандай тамомлаш, кўргазмали ва бошқа дидактик материаллардан қандай 
фойдаланиш кабиларни олдиндан ҳал қилиб олади; ҳар бир дарс аниқ ғоявий изланишга 
эга бўлиши лозим;
- ҳар бир дарс мактабнинг ижтимоий муҳит имкониятини ҳисобга олган амалиёт билан 
боғланиши, кўргазмали воситалар билан жиҳозланиши шарт;
- дарс учун ажратилган вақт ва унинг дақиқаларидан тежамкорлик ва унумли фойдаланиш 
талаб қилинади; дарс жараёнида ўқитувчи ва ўқувчи ўзаро фаол муносабатда бўлиши шарт, 
ўқувчи пассив тингловчига айланмаслиги керак;
- машғулотлар бутун синф ва ҳар бир ўқувчи билан, уларнинг шахсий хусусиятларини 
эътиборга олган ҳолда олиб борилиши юқори самара беради;
Дарснинг мазмуни ва характерига қараб халқимизнинг бой маънавий меросидан унумли 
фойдаланиш мақсадга мувофиқдир.