Seminarlarga tayyorlik ko'rish reja Seminar tushunchasi, uning mazmun mohiyati Seminarning shakl va turlari

SEMINARLARGA TAYYORLIK KO'RISH
Reja
1.Seminar tushunchasi, uning mazmun mohiyati
2. Seminarning shakl va turlari
3. Seminarning maqsadi va uni rajalash

Seminar (lotincha seminarium - bolalar bog'chasi, issiqxona) - talabalar (talabalar, stajyorlar) o'qituvchi rahbarligida o'quv yoki ilmiy tadqiqot natijalari asosida ular tomonidan tuzilgan xabarlar, ma'ruzalar va tezislarni muhokama qiladigan o'quv va amaliy mashg'ulotlar shakli.

Seminar - o'rganish shakli sifatida o'quv-amaliy mashg'ulotlar shakllaridan biri bo'lib, o'qituvchi tomonidan berilgan ilmiy tadqiqot natijalari asosida talabalar tomonidan bajarilgan ilmiy mavzular va vazifalarni muhokama qilishni nazarda tutadi. Ushbu muloqot shakli bilan o'qituvchi jarayonning ishtirokchisi emas, balki jarayonning muvofiqlashtiruvchisi hisoblanadi.
Ta'limning seminariya shakli qadimgi yunon va rim maktablarida paydo bo'lgan, bu erda o'quvchilarning xabarlari o'qituvchilarning bahslari, sharhlari va xulosalari bilan birlashtirilgan. "Seminar" atamasi 16-asrda paydo bo'lgan va lotin tilidan olingan. seminare (sow) yoki lat. seminarium (koʻchat, issiqxona). 17-asrdan boshlab Gʻarbiy Yevropa universitetlarida seminarlar oʻtkazilib, ularda talabalar manbalar (odatda gumanitar fanlar) ustida ishlaganlar. Bu atama 18-19-asrlar oxirida, talabalar ilmiy faoliyatning teng huquqli a'zolari sifatida qabul qilingan idealizm davrida yana qo'llanila boshlandi. 19-asr boshidan boshlab Rossiya universitetlarining ayrim kafedralarida seminarlar joriy etilgan. Seminarlar talabalarning umumiy ilmiy dunyoqarashini kengaytirishga, ularni tanlagan fan sohasidagi muammolar va izlanishlar bilan yaqindan tanishtirishga xizmat qildi.
Maʼlumotlarga koʻra, seminar – oʻquv-amaliy mashgʻulotlarning bir turi boʻlib, oʻqituvchilar rahbarligida oʻquv tadqiqotlari natijalari boʻyicha ular tomonidan tuzilgan xabarlar, maʼruzalar, tezislarni talabalar tomonidan muhokama qilishdan iborat; ma'ruza kurslari bilan bog'liq bo'lmagan tematik o'quv mashg'ulotlarining mustaqil shakli.
O'qituvchi bu holda seminar mavzusi bo'yicha muhokamalar koordinatori bo'lib, unga tayyorgarlik majburiydir. Shuning uchun seminar mavzusi va asosiy muhokama manbalari muhokamadan oldin batafsil tanishish, o'rganish uchun taqdim etiladi. Munozaralarning maqsadlari professional bahs-munozara ko'nikmalarini rivojlantirish va muhokama qilinayotgan materialni mustahkamlashga qaratilgan. Seminarlar oliy o‘quv yurtlarida muhandislik va ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlashning samarali shakli hisoblanadi.
Seminarlar va amaliy mashg'ulotlar o'rtasidagi asosiy farq shundaki, seminarlar odatda amaliy mashg'ulotlarga qaraganda ko'proq ilmiy va amaliy emas. Seminarlar asosan ta'lim mavzulariga qaratilgan tadbirlar bo'lib, odatda bir yoki bir nechta mavzu bo'yicha mutaxassislarni o'z ichiga oladi. Boshqa tomondan, amaliy mashg'ulotlar kamroq rasmiy bo'lib, seminarlarga qaraganda ko'proq ishtirok etishni talab qiladi. Seminarlarda asosiy e’tibor instruktor rahbarligida ishtirokchilarning tadbir davomida yangi ko‘nikmalarni egallashiga qaratilgan.
"Seminar" so'zi ko'pincha quyidagi ma'nolarda qo'llaniladi:
1. Ishbilarmonlik seminarlari, ularda bir nechta odam qolganlari uchun bitta fokus haqidagi hisobotlarni o'qiydi.
2.Ilmiy seminarlar ilmiy jamoalarda malaka oshirishning an’anaviy shakli, hamkasblar ishi bilan tanishish, jamoa a’zolarining yangi bilimlar, usullar, bilimlar, bilimlar, bilimlar, bilimlar, bilimlar, bilimlar, bilimlar, bilimlar, ilmiy bilimlar, ilmiy ma’lumotlarni hamkasblar tomonidan jamoaviy, ommaviy muhokama qilish shaklidir. loyihalar va dasturlar bo'yicha o'zaro hamkorlikni optimallashtirish. Eng yaxshi holatda, seminar seminar oldidan mavjud bo'lgan materiallar taqdimoti bilan o'tkaziladi, ma'ruzada faqat qisqa, mavhum, ko'rib chiqish shakli, muhokama mavzusini o'z ichiga oladi. Seminarning o'zi sahna ortidagi mazmunli muhokamalarni seminarning ommaviy shakliga o'tkazishdir, uni tasvirga olish va/yoki yozib olish mumkin.
3. Onlayn seminarlar, veb-konferentsiyalar, vebinarlar - veb-konferentsiya rejimida amalga oshiriladigan interaktiv seminarlar. Endi ko'plab dasturlar buni amalga oshirishga imkon beradi. Birinchi mashhur real vaqtda veb-konferentsiya dasturi Microsoft NetMeeting edi.
4. Talabalar muayyan mavzuni yaxshiroq tushunishlari uchun tashkil etiladigan o'quv seminarlari.
Sovet maktabida seminarlar turli fanlarni chuqur o'rganish uchun mo'ljallangan bo'lib, unda talabalar ilmiy tadqiqotlar olib borish va ularni loyihalash ko'nikmalariga ega bo'lishdi, ishlab chiqilgan ilmiy pozitsiyalar va xulosalarni himoya qilishni o'rganishdi.
Seminar mavzusi va manbalar oldindan e'lon qilinadi, chunki unga tayyorgarlik ko'rish majburiydir. Seminarlarda muhokamalardan maqsad kasbiy polemika ko‘nikmalarini shakllantirish va o‘tilgan materialni mustahkamlashdan iborat.
Seminarlar ta’lim shakli sifatida qadimgi yunon maktablarida vujudga kelgan bo‘lib, unda o‘quvchilarning chiqishlari bahs-munozaralar, mulohazalar va xulosalar o‘qituvchi tomonidan olib borilgan.
Seminar turlari:
a) O'quv seminarlari. Talabalarning bilimlarini chuqurlashtirish va mustahkamlashga qaratilgan;
b) Vebinarlar, veb-konferentsiyalar, onlayn seminarlar - zamonaviy texnik vositalar va dasturlardan foydalangan holda onlayn muloqot.
v) Biznes seminarlar.
Master-klass (inglizcha master-klass, nemischa Meisterkurs, Musikpädagogik, frantsuzcha Classe de maître, SSSRda ijodiy ustaxona atamasi ishlatilgan) - bu o'qitishning o'ziga xos usuli va amaliy ko'nikmalarni oshirish uchun muayyan dars bo'lib, ma'lum bir sohada mutaxassis tomonidan o'tkaziladi. ushbu faoliyat sohasida etarlicha professionallik darajasiga erishgan shaxslar uchun ijodiy faoliyat sohasi (musiqa, tasviriy san'at, adabiyot, rejissyorlik, aktyorlik, dizayn, shuningdek fan , pedagogika va hunarmandchilik).
Seminarning maqsadi. Seminarni belgilangan mavzuni muhokama qilish uchun odamlar yig'ilishi deb ta'riflash mumkin. Bunday uchrashuvlar odatda interaktiv sessiyalar bo'lib, unda ishtirokchilar ma'lum bir mavzu bo'yicha muhokamalarda ishtirok etadilar. Mashg'ulotlar odatda muhokamani kerakli yo'nalish bo'yicha boshqarishga xizmat qiladigan bir yoki ikkita ma'ruzachi tomonidan olib boriladi yoki olib boriladi.
Seminarda bir nechta maqsadlar yoki bitta maqsad bo'lishi mumkin. Masalan, o‘rganish maqsadida seminar o‘tkazilishi mumkin, masalan, ishtirokchilar mavzuni yaxshiroq tushunish uchun mavzuni muhokama qiladigan ma’ruzalar yoki amaliy ishlarni takomillashtirish vositasi sifatida biznes seminarlari. Ishtirokchilarni muayyan ko'nikmalar yoki bilimlar bilan jihozlash uchun o'quv seminarlarining boshqa shakllari ham o'tkazilishi mumkin. Bunday seminarlarga misol qilib, shaxsiy moliya, internet-marketing, ko'chmas mulk, investitsiya yoki ishtirokchilar muhokama qilinadigan mavzu bo'yicha bilim yoki maslahat oladigan boshqa turdagi seminarlarni o'z ichiga oladi.
Albatta, seminar motivatsion bo'lishi mumkin, bu holda maqsad odatda ishtirokchilarni yaxshiroq inson bo'lishga ilhomlantirish yoki seminardan o'rganishi mumkin bo'lgan ko'nikmalarni amalga oshirish ustida ishlashdir. Misol uchun, moliyaviy mavzudagi biznes seminari kichik biznes egalariga investorlarga qanday murojaat qilishni yoki mustahkam biznes-reja yozishni o'rgatish va ularni darhol boshlashga undash bo'lishi mumkin.
Ba'zida seminarlar ishbilarmonlar va ayollar yoki boshqa hamfikrlar uchun Internetga kirish va o'xshash qiziqishlarga ega bo'lgan boshqa ishtirokchilar bilan uchrashishning bir usuli hisoblanadi. Bunday seminarlar ishtirokchilarga o'zlarining martaba yoki harakatlarida keyingi bosqichga o'tishga yordam beradigan ba'zi potentsial qimmatli aloqalarni o'rnatish imkoniyatini beradi.
Savdo-seminar davlat amaldorlari, tadbirkorlar, xotin-qizlar va keng jamoatchilik kabi keng jamoatchilikni birlashtirmoqda. Bunday seminarlar ko'pincha seminarlar va rasmiy hujjatlar taqdimotidan iborat. Ular odatda turli provayderlar bilan aloqa o'rnatish va yangi aloqalarni o'rnatish uchun o'tkaziladi.
Seminarni rejajlash. Samarali seminarni rejalashtirishning birinchi bosqichi seminarning maqsadini aniqlashdir. Ishtirok etadigan maqsadli auditoriya va ular seminarda qatnashishdan qanday foyda olishlari haqida o'ylab ko'ring. Har bir seminarning kun tartibi bo'lishi kerak, shuning uchun kun tartibi qanday bo'lishini hal qiling. Seminar uchun byudjetni belgilang va shu byudjet doirasida ishlang va joy tanlash va pul sarflashi mumkin bo'lgan boshqa masalalarga ko'p berilmang.
Seminardan oldin.Mavzuni tahlil qilish asosida seminar uchun ma'ruzachilarni va vaziyatga mos keladigan ma'ruzachilarni toping. Bunday ma'ruzachilar professional ma'ruzachilar yoki kerakli xabarni samarali etkazish uchun zarur bilim va vakolatlarga ega bo'lgan oddiy shaxslar bo'lishi mumkin.
Shuningdek, ustaxona uchun mos joyni topishingiz kerak. Bu jarayonni eVenues-da joylashuv qidiruvi yordamida soddalashtirish mumkin. Tadbir uchun joy tanlashda e'tiborga olish kerak bo'lgan ba'zi narsalar tadbirni qo'llab-quvvatlash uchun zarur texnik infratuzilmaga ega bo'lishni o'z ichiga oladi.
Masalan, o‘tkaziladigan joy audiovizual va aloqa vositalariga ega bo‘lishi kerak. Mavsumga qarab, konditsioner yoki isitish mos ravishda ishlashi kerak. Ularda stend yoki karnay bor-yo'qligini va ular ovqatlanish xizmatlarini taklif qilishlarini bilib oling. Yana bir muhim e'tibor - seminar ishtirokchilari uchun etarli mashinalar to'xtash joyining mavjudligi.
Seminarga tashrif buyuradigan va turli yo'llar bilan tadbirning faol marketingida qatnashadiganlarga taklifnoma yuboring. Misol uchun, ko'plab ijtimoiy tarmoq saytlari voqealar marketingi uchun ajoyib usuldir. Voqealar Facebook, Eventbrite, Lanyrd va boshqa shunga o'xshash saytlar tadbirni e'lon qilish va potentsial ishtirokchilarni yangilab turishga yordam beradi. Potentsial ishtirokchilar, shuningdek, ushbu kanallar orqali yuborilgan taklifnomalarni qabul qilib, seminarda ishtirok etish istagini bildirishlari mumkin.
Seminar ishtirokchilari sonini tasdiqlang, chunki bu ma'lumot turar joy, o'tirish tartibi, karvonlar va hatto ovqatlanish kabi logistika uchun zarur. Asosiy ma'ruzachilarning ishtirok etishga tayyorligini tasdiqlash rejalashtirish jarayonining boshida juda muhim, chunki u logotiplar, broshyuralar va boshqa reklamalarni loyihalashda yordam beradi.