Семинар машгулотларининг таълим технологияси

Ta'lim metodlari
Munozara, suhbat,tezkor-so'rov
Talabalarning oquv faoliyatini tashkil etish shakllari	Ommaviy, guruhlarda ishlash: "Qanday diagrammasi", "Nima uchun" sxemasi
Didaktik vositalari	O'quv qo'llanma, proektor, flipchart, markerlar, ekspert topshiriqlari
Ta'lim tashkil etish sharoiti	Texnikta'minlangan, gurhlarda ishlash uchun mo'ljallangan auditoriya
Nazorat	Og'zaki nazorat: savol-javob

1.2. " Shaxs og'ishgan axloqining preventsiyasi va interventsiyasi " seminar mashg'ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta'lim beruvchi	Ta'lim oluvchilar
Tayyorlov bosqichi	Mavzuni aniqlaydi, ta'limiy maqsadni belgilaydi va kutilayotgan natijalarni shakllantiradi. Belgilangan ta'limiy maqsadlarga mos o'quv bilish topshirqlarini ishlab chiqadi Samarali ichki guruhlar ishini ta'minlovchi guruhlar uchun- yozma yo'riqnomalarni tayyorlaydi (1-ilova). Ekspert guruhlar ish natijalarini baholash mezonlarini ishlab chiqadi (2-ilova).	Talabalar amaliy mashg'ulotga tayyorlanadilar.
1.O'quv mashg'uloti ga kirish bosqichi (10 daq)	1.1. Mashg'ulot mavzusi, uning maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, ularning axamiyatliligi va dolzarlabligini asoslaydi. Mavzu bo'yicha asosiy tushunchalarga ta'rif berishni taklif qiladi va shu asosda tezkor-so'rov o'tkazib talabalar bilimlarini faollashtiradi (3-ilova). Ish guruhlarda o'quv topshiriqlarini bajarish orqali amalga oshirilishini e'lon qiladi (4-ilova).	Savollarga javob beradilar.
2. Asosiy bosqich (55 daqiqa)	2.1. Talabalarni 3-ta kichik guruhga bo'ladi va guruhlarda hamkorlik asosida ishlash usuli qoidalari bilan tanishtiradi (1-2-ilova). Har bir guruh mavzu rejasi asosida takdimot tayyorlashini aytadi. 2.2. Xulqi og'ishgan bolalar psixologiyasi kursida tajovuzkor axloq mavzusi bo'yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi. 2.3. Guruhlarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam beradi. Taqdimot materiallari mazmunan va mantiqan to'liq yoritilishini kuzatadi. 2.4. Taqdimot boshlanishini e'lon qiladi. Guruhlarda sardorlar takdimotini tashkillashtiradi. Aniqlik kiritilishi lozim bo'lsa, guruh sardorini to'xtatadi, savollar beradi, muhokamasini jamoaga havola etadi. 2.5.Mavzular asosida berilgan ma'lumotlarni umumlashtiradi va xulosalaydi.Faol ishtirokchi talabalarni rag'batlantiradi va umumiy baholaydi.	Kichik guruhlarga bo'linadilar. Topshiriqlar bo'yicha ishlaydilar. Faol qatnashadilar, takdimot uchun materiallar tayyorlaydilar. Guruhdan sardor tanlashadi, uning taqdimotida hamkorlik qiladilar. Savollarga javob beradilar. Tinglaydilar.
3-Yakuniy bosqich (20 daqiqa)	3.1. Seminar mashg'uloti yuzasidan xulosa bildiradi. 3.2. Seminar mashg'ulotining maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil qiladi va o'zlashtira olmagan joylarini qayta o'qib chiqishni tavsiya etadi.