Sеminаr mаshg’ulоtlаrining tа’lim tехnоlоgiyasi jаmlаngаn

 
 
 
 
 
 

---

 
32 
6-ilova 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli 
 
Mashg’ulot vaqti-2 soat 
Talabalar soni: 40-50 gacha 
Mashg’ulot shakli 
axborotli ma’ruza 
 
Ma’ruza rejasi 
1.  Joytun madaniyati 
2.  Kaltaminor madaniyati 
3.  Xisor madaniyati 
4.  Sazag’on madaniyati 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Neolit davri yodgorliklari 
bo’yicha malumot berish.  
Pedagogik vazifalar: 

  Joytun  madaniyati  haqida  ma’lumot 
berish.  

  Kaltaminor 
madaniyati 
haqida 
ma’lumot berish.  

  Xisor  madaniyati  haqida  ma’lumot 
berish.  

 
Sazag’on 
madaniyati 
haqida 
ma’lumot berish.  
 
O’quv faoliyati natijalari: 

  Joytun madaniyati haqida ma’lumotga ega 
bo’ladilar; 

  Kaltaminor 
madaniyati 
haqida 
ma’lumotga ega bo’ladilar; 

  Xisor  madaniyati  haqida  ma’lumotga  ega 
bo’ladilar; 

 
Sazag’on  madaniyati  haqida  ma’lumotga 
ega bo’ladilar; 
 
Ta’lim berish usullari 
Ko’rgazmali ma’ruza, suhbat, FSMU 
texnologiyasi 
Ta’lim berish shakllari 
Ommaviy, jamoaviy  
Ta’lim berish vositalari 
O’quv qo’llanma, proektor, qo’shimcha 
adabiyotlar 
Ta’lim berish sharoiti 
O’TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya 
 
  Miloddan avvalgi VI ming yillikdan IV ming yillikkacha davom qiladi. 
   Dehqonchilik va chorvachilik vujudga kelgan. 
  Kulolchilik, to’quvchilik, zargarlik paydo bo’lgan. 
  Tosh qurollarini silliqlash, parmalash uslublari vujudga kelgan. 
  Odamlar o’troq hayot tarziga o’tganlar. 
  Ishlab chiqaruvchi xo’jalikka o’tilgan. 
  Boltalar ixtiro qilingan 
  Makrolit qurollar keng tarqalgan