Scientific progress volume ǀ issue ǀ

ǀ
ISSUE 2 
ǀ
2022 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 394
Ижтимоий
-
гуманитар таълим принциплари:
 

концептуаллик
—
ижтимоий
-
гуманитар билимларга тегишли назарий 
концепциялар далилларга
таянади, шу сабабли ҳар бир ижтимоий
-
гуманитар 
далил
уни юзага келтирган концепция билан бақамти амал қилади
(
масалан
, 
бирор бир вазият ҳар қайси давлат қонуниятларига кўра, меъёрий ҳолат, 
ҳуқуқбузарлик, тартиббузарлик сифатида баҳоланиши мумкин
); 

интегративлик
—
ижтимоий
-
гуманитар билимлар ўз ичига илмий, 
диний, бадиий, ҳаётий ва б. тушунчаларни қамраб олади
(
масалан
, 
ҳар
қандай 
ижтимоий–гуманитар тушунчалар бир
қанча
ҳаётий тажрибаларни назарда 
тутади
); 

вазиятлилик
—
ижтимоий
-
гуманитар фанларга оид ягона билим ва 
тушунча муайян контекстда иштирокчи ёки тадқиқотчи илгари сурган вазиятга 
кўра тўғри, ижобий ҳисобланиши мумкин
; 
ушбу контекстдан ташқарида у 
тушунарсиз бўлиши ёки бошқача моҳиятга эга бўлиши мумкин
; 

диалогиклик
—
ижтимоий
-
гуманитар ҳодисаларнинг мазмун
-
моҳияти 
диалог жараёнида аниқланади
; 

ҳар
-
хиллик —
табиатнинг умумий қонунларини ўрганувчи илмий 
билимларга қараганда, ижтимоий
-
гуманитар билимлар доимий равишда кўриб 
чиқиш, ривожлантириш, рад этишни талаб этадиган турли ҳаракатлар, 
интерпретациялардан иборат бўлади
. 
Ижтимоий
-
гуманитар фанларнинг асосий хусусияти субъектив реалликнинг 
зарурияти билан изоҳланади
.
Ижтимоий
-
гуманитар фанлар барча объектларининг 
асосий компоненти субъектив реаллик
–
яъни инсон тафаккуридир
.
Ижтимоий
-
гуманитар фанлар таркибига кўра турлича таснифланади
. 
Тадқиқот предмети нуқтаи назаридан қуйидаги тасниф умумқабул қилган 
тасниф ҳисобланади
: 
- 
тарихий фанлар 
(
тарих, археология, этнография, историография ва б.
); 
- 
иқтисодий фанлар 
(
иқтисод назарияси
, 
иқтисод ва халқ хўжалигини 
бошқарув
, 
бухгалтер
ҳисоби, статистика ва
б
.); 
- 
фалсафий фанлар (фалсафа тарихи
,
мантиқ, этика, эстетика кабилар
.);
- 
филологик фанлар
 
(
адабиётшунослик
, 
тилшунослик, журналистика ва б
.); 
- 
юридик
 
фанлар
 
(
давлат ва ҳуқуқ назарияси ва тарихи
, 
ҳуқуқий
таълимотлар тарихи, конституцион
ҳуқуқ асослари ва б
.); 
- 
педагогик фанлар
 
(
умумий педагогика, педагогика ва таълим тарихи
, 
таълим
-
тарбия тарихи ва методикаси ва б
.); 
- 
психологик фанлар
 
(
умумий психология, шахс психологияси
, 
ижтимоий ва 
сиёсий психология ва б.
); 
- 
ижтимоий фанлар
 
(
назария, методология ва социология тарихи
, 
иқтисодий
социология
, 
демография ва б.
); 

---

SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3