|
Список источников:
1. Ильиш
Б.А. Строй современного английского языка: курс теоретической грамматики.
Л.: Просвещение, 1965. - 378с.
2. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка. М.,
2005. – 598 с.
3. Ganshina M.A. Vasilevskaya N.M. English Grammar. M., 1964. -540 c.
SCIENTIFIC COLLECTION «INTERCONF» | № 3(39)
860
UDC
Ибрагимова Рано Абдушукуровна
кандидат филологических наук, доцент кафедры перевода и грамматики английского языка
Государственное образовательное учреждение «Худжандский государственный университет
им. академика Бободжона Гафурова», Республика Таджикистан
Усмонова Малохат Эхсоновна
кандидат филологических наук, доцент кафедры перевода и грамматики английского языка
Государственное образовательное учреждение «Худжандский государственный университет
им. академика Бободжона Гафурова», Республика Таджикистан
СУФФИКСАЦИЯ В АНГЛИЙСКОМ И ТАДЖИКСКОМ ЯЗЫКАХ
Аннотация. В данной статье рассматривается вопрос о сравнении и
сопоставлении суффиксов английского и таджикского языков. В системе
существительных
в
сопоставляемых
языках
широко
представлена
суффиксация, позволяющая производить существительные от основ различных
частей речи. Существительные имеют гораздо больше суффиксов, чем любая
другая часть речи в английском и таджикском языках. Суффиксальный тип
лексем в рассматриваемых языках распадается на два подтипа в зависимости
от числа суффиксов, входящих в состав лексемы: односуффиксальный и
двухсуффиксальный.
Ключевые слова. Суффикс, словообразование, модели, части речи, аффикс,
существительные,
В английском и таджикском языках встречается большое количество
аффиксов как исконных, так и заимствованных. Однако не все они
употребляются сейчас в качестве словообразующих элементов. Академик В.В.
Виноградов отмечает что, аффиксы, потерявшие свое значение, ставшие
непродуктивными и воспринимающиеся лишь как примета той или иной части
речи, перестают быть аффиксами и лишь потенциально сохраняют свойство
SCIENCE AND PRACTICE: IMPLEMENTATION TO MODERN SOCIETY
861
выделимости [1, 120].
Главным и наиболее продуктивными способами расширения и обогащения
словарного состава обоих языков являются образование новых слов
преимущественно путём прибавления к корню суффиксов.
В статье предпринята попытка сравнить и сопоставить суффиксы
английского и таджикского языков.
Следуя за О.Д. Мешковым, в работе для описания суффиксальной системы
сопоставляемых языков выделяются суффиксальные схемы и модели.
Суффиксальная схема показывает, какие части речи использованы в
словообразовательном акте, какая из них является производящей, какая -
производной [4, 38-39]. Так, V+suf=N - суффиксальная схема представляет
существительное, образованное от основы глагола при помощи суффикса,
например, remove+al=removal. В то же время внутри суффиксальных схем
выделяются суффиксальные модели. Они описывают производящую основу,
конкретный суффикс и производное слово. Так, имеются разные модели:
например, V+ion=N, communicate -communication; V+er+N, speak-speaker.
Имя существительное в сопоставляемых языках в словообразовательном
отношении - самая богатая часть речи. В системе существительных в
рассматриваемых языках широко представлена суффиксация, позволяющая
производить существительные от основ различных частей речи. В обеих языках
существительные имеют гораздо больше суффиксов, чем любая другая часть
речи [2 ,37].
Суффиксы являются одним из признаков существительного как части речи.
Суффиксы существительных английского и таджикского языков разнообразны
по происхождению. Имеются суффиксы, засвидетельствованные только в
качестве морфем, и суффиксы, возникшие из самостоятельных слов; суффиксы
исконные и заимствованные. Наряду с продуктивными суффиксами, при
помощи которых словарный состав сопоставляемых языков продолжает
пополняться новыми лексическими единицами, существуют непродуктивные
или малопродуктивные, встречающиеся либо в одном или нескольких словах,
SCIENTIFIC COLLECTION «INTERCONF» | № 3(39)
862
либо как морфологическая примета существительного.
Классификация словообразования существительных суффиксальным и
префиксальным способами в АЯ и ТЯ языках в работе рассматривается с точки
зрения сравнения с аналогичными по семантике и грамматическим
особенностями в обоих языках.
С этой точки зрения вслед за П.М. Каращуком следует подразделять всех
производных существительных на образования с помощью агентивных
суффиксов и на образования с помощью абстрактных суффиксов [3, 37]:
а) суффиксы действующего лица и конкретного предмета: -er, -or, -еe, -ist, -ite, -
man - -чї, -гор, -он, -ар, -ак, - гор, -бон, -андар, -вар, -ор, -ёр/-иёр, -а, -он, -дон, -
зор, -истон, -гањ/-гоњ; б) суффиксы абстрактных существительных: -ness, -ity, -
ism, -ship, -dom, -hood, - alion, -ment, -ery (ry), -асу, -age - -чигї, -гарї, -горї, - бонї,
-ї, -гї, -вї, -ат/- ят, - от, -ия, -ият, -иш, -о, -ос.
Суффиксальный тип лексем в сапостовляемых языках распадается на два
подтипа в зависимости от числа суффиксов, входящих в состав лексемы:
1) подтип односуффиксальный (или моносуффиксальный), если в составе
лексемы имеется только один словообразовательный суффикс; 2) подтип
двухсуффиксальный (или бисуффиксальный), если в составе лексемы имеется
два словообразовательных суффикса.
Односуффиксальный подтип R-suf представлен очень большим числом
лексико-семантических моделей существительных, что свидетельствует о его
высокой продуктивности. К этому подтипу в сопоставляемых языках относятся
лексемы нижеперечисляемых словообразовательных моделей существительных.
В сопоставляемых языках выделяются модели суффиксального
словообразования, специализированные для образования имен существительных
от конкретных лексико-грамматических разрядов слов. Поэтому, прежде всего,
следует выделить:
1. Суффиксальные модели, образующие существительное от глагола -
модель V+suff. а) модель V+- er/or - придает значение: "тот, кто что-то делает":
SCIENCE AND PRACTICE: IMPLEMENTATION TO MODERN SOCIETY
863
to teach /учить/ - a teacher/учитель, тот, кто учит; to drive /вести машину/ - a driver
/водитель, тот, кто ведет машину; б) модель V+- an / - ian : означает условие или
какое-то действие; в) модель V+- ion/ - (a) tion: to act /действовать/ - action
/действие; to inform /информировать/ - information /информация/; to examine
/экзаменовать; проверять/ - examination /экзамен/ to prepare /подготовить/ -
preparation /подготовка/; г) модель V+ -ment: означает наличие качества,
условия: to agree /соглашаться/ - agreement /соглашение/; to pay /платить/ -
payment /плата/; to govern /править/ - government /правительство/; д) модель V+-
al означает определенный результат действия: to arrive /прибывать/ - arrival
/прибытие/; to deny /отказывать, отрицать/ - denial /отказ, отрицание/; to propose
/предлагать/ - proposal /предложение/; е) модель V+- у: to deliver /доставлять/ -
delivery /доставка/; to arm /вооружать/ - army /армия/; to discover /открывать/ -
discovery/открытие/; ё) модель V+- sion : означает наличие качества: to decide
/решать/ - decision /решение/; to divide /делить/ - division /деление/; to impress
/производить впечатление/ - impression /впечатление/; ж) модель V+- er/or
generator (генератор) - to generate (генерировать, подражать); indicator
(индикатор) - to indicate (указывать, показывать); з) модель V+man: hangman
(палач), passman (получающий диплом или степень без отличия), pitchman
(подающий мяч, уличный торговец); и) V+-ee: drawee (фин.) трассат (от глагола,
to draw); appellee обвиняемый, ответчик; assignee уполномоченный (букв,
назначенный) и т.д.
К числу таких суффиксов в таджикском языке входят V-анда: дўзанда,
хонанда, нависанда и др.
2.
Суффиксальные
модели,
образующие
существительные
от
прилагательного - модель Adj +-suff:
а) модель Adj+- ness: kind - the kindness /доброта/; quiete - the
quietness/тишина! ; happy - the happiness /счастье/;
б) модель R+- ity: active - the activity /деятельность/; real - the reality
/действительность/; stupid - the stupidity /глупость/; в) модель Adj+er: greener (si.)
SCIENTIFIC COLLECTION «INTERCONF» | № 3(39)
864
новичок, первокурсник; fresher (унив. sl.) первокурсник; Britisher британец;
northerner северянин; southerner южанин; foreigner иностранец; г) модель
Do'stlaringiz bilan baham: |
